从实效性角度谈思想政治教育主体素质

从实效性角度看，思想政治教育主体素质是影响思想政治教育实效的重要因素。思想政治教育主体的素质结构必须做到知、情、意、能、德的统一。思想政治教育主体的素质培养既有可能性也有必要性，应该通过多种途径培养和提高思想政治教育主体的素质。     

新时代高校意识形态风险与管控路径

高校是意识形态的前沿阵地,高校意识形态安全是国家意识形态安全的重要组成。强化高校意识形态风险管控,是巩固主流意识形态指导地位的必要条件,也是落实立德树人根本任务的基本要求,更是我国改革发展稳定大局的坚强保障。新时代下,来自于西方国家的战略围堵、社会转型期的挑战和网络媒体的信息侵扰形成夹击之势,直接冲击着高校意识形态安全,诱发意识形态风险。当前应从"固本、转型、定责"三个维度着力,探索高校意识形态风险的防范化解对策。     

三个“新”的深刻内涵及重要意义

于"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点,习近平总书记统筹国内国际两个大局,发表了关于新发展阶段、新发展理念、新发展格局的系列论述。新发展阶段、新发展理念、新发展格局是内在统一的理论整体,是历史演进的现实必然,是原则明确的实践遵循,也是着眼全球的中国方略。习近平总书记关于新发展阶段、新发展理念、新发展格局的论述具有深刻的理论意义、实践意义、世界意义与时代意义,能够深化中国特色社会主义政治经济学的理论体系、提供中国特色社会主义现代化建设的行动指南、开拓发展中国家实现现代化的全新方案、回答世界历史发展趋势的时代之问。     

战“疫”关键时刻,更见中国制度优势

在应对此次突如其来的重大公共卫生事件中,党中央展现出坚定的政治决心和高度的制度自信,不但向国人传递出战“疫”的必胜信心,更赢得了国际社会的高度认可。坚持党的集中统一领导,夯实战“疫”最硬底气习近平总书记强调,让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。要打赢这场疫情防控阻击战,需要发挥好坚持党的集中统一领导这一制度优势的向心力、凝聚力和影响力。     

网络信息“泛娱乐化”的风险及治理——基于葛兰西文化领导权理论的阐释北大核心CSSCI

意识形态工作是一项极其重要的工作,同时也是需要长期推进的政治任务。党的十八大以来,我们党在意识形态领域的工作取得了突出成就,然风险尚存,挑战仍在。当前,网络信息的“泛娱乐化”发展态势逐渐引起学界对主流意识形态引领力发挥的关注。葛兰西曾论证夺取文化领导权对维护国家政权稳定的重要作用。以此为理论支点,网络信息“泛娱乐化”发展存在扰乱网络信息传播态势、解构集体同意的风险。因此,我国可从贯彻落实网络空间治理、破解消极社会思潮与泛娱乐化勾连、有效实现主流意识形态在网络平台的引领力三方面入手,遏制网络信息“泛娱乐化”发展趋势。