人的全面发展视域下的高职院校党校教育

＂人的全面发展＂强调人的完整、和谐、多方面和自由的发展。基于＂人的全面发展＂学说指导的高职院校党校教育应体现＂党校姓党＂及＂‘人的全面发展’内在本质的确证＂,在此基础上应积极转变育人观念、更新育人的内容与方法以及注重实践活动的作用。     

有限政府权力界限的多维解析

权力界限是有限政府的核心问题。从宪政法治来看，有限政府的权力应受到宪法和法律的制约，并应遵守法定权限、合宪和权能分工与制衡这三个原则；从民主权利来看，有限政府的权力界限应止于人民的授权范围，民主权利将约束政府权力；从市场经济来看，有限政府的权力行使应始终厘清“政府归政府”、“市场归市场”的界限，当好“掌舵人”的角色；从公民社会来看，有限政府的权力行使不能侵入公民私人领域，政府治理权力与社会自治权利平等，社会能有效制约权力。     

“重庆新政”治理模式分析

当前我国社会正处于急剧转型的过程之中，正经历着由传统社会向现代社会、由初步的不全面的小康社会向全面小康社会迈进的深刻转变和层级推进。转型过程必然伴随着社会结构和利益格局的变化与调整，原有的社会生态系统逐渐被打破，现代的因素不断代替传统的落后因素，社会普遍存在着城乡、地区、     

论权力对法律的意义

权力对法律的意义反映在权力与法律的相互依存、相互从属的关系上,但权力对法律所产生的意义在不同的社会里会产生不同的意义:一是在人治社里,法律成为权利的工具,即法律工具主义;二是在法治社会里,法律凌驾与权力之上,即法律至上。     

高职教育视野下校园文化与企业文化融合的哲学思考

校园文化与企业文化的融合是高职教育校企合作交往的常态文化现象，也是两者文化差异、文化冲突的内在逻辑结果；而依此审视当前高职院校校园文化的建设及其校企文化合作交往的不同事象，就可以逐步厘清和抽象出在校园文化建设过程中校企文化融合的“隔离”、“同化”和“整合”的三种结果状态，并可对企业文化的抉择作出一个相应的价值判断而得到在不同抉择时应持有的一般观点和态度。     

将红色文化融入高校思想政治教育——基于多维视角的解析

红色文化是我国特有的先进文化形态,有着丰富的精神内涵和现实价值,在高校思想政治教育中具有不可替代的重要作用和现实意义。当前,高校应从文化发生学、教育心理学、传播学等层面寻求红色文化的科学理论支撑,以增强其在思想政治教育中的发生力、教育力和传播力,进而将红色文化融入思想政治教育过程中。