尊重 尊严 尊贵

胡锦涛总书记指出：“只有尊重青年主体地位，广大青年才能焕发出极大的创造热情，中国青年运动才能始终保持勃勃的生机活力。”温家宝总理指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”这是我国遵循以人为本原则构建和谐社会的崭新要求。然而，当今校园里、家庭里、     

生命教育的空间架构分析

从自然生命、社会生命、精神生命三个层面阐述生命的长度、宽度和厚度，以实施阶段性教育、差异性教育、全民性教育，构筑生命教育的坡度、深度和广度，引发对生命教育的思考和重视。     

以律己立身致远

党章规定，党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党的干部的这种地位和作用，决定了领导干部必须有特殊的党性要求。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中强调“党员领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，践行社会主义核心价值体系；必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民；