党史工作部门必须大兴调查研究之风

调查研究是我们做好各项工作的前提和基础,党史工作也不例外。当前,党史工作重点正由民主革命时期转向社会主义时期。而社会主义时期党史的征编和研究与民主革命时期相比,有其不同的特点。对待社会主义时期党史工作中出现的新情况、新问题,只有通过调查研究,才能适应新形势新任务的要求。那种以为党史工作就是查找资料、收集剪裁拼凑史料,“坐而论道,闭门造车”,这与党史工作的基本要求是格格不入的。如何认识新时期党史工作必须大兴调查研究之风问题,笔者试从两个方面谈点粗浅的看法。     

试论抗战时期毛泽东的新闻宣传策略

抗战时期毛泽东的新闻宣传思想和实践体现了如下鲜明的斗争策略积极主动,突破封锁,把握分寸.上述新闻宣传策略,既展现了毛泽东高人一着的战略眼光,又折射出毛泽东独具个性特色的战术手段,是党的新闻宣传史上的一笔宝贵财富.     

建国初期第一代中央领导集体探索执政党建设成果评析

新中国成立至党的第八大召开前后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,围绕在执政的新形势下党的自身建设问题,从理论和实践上进行了卓有成效的探索,并取得了丰硕的成果,在党的建设史上书写了光辉的一页。八大对党章所作的修改及邓小平代表党中央所作的《关于修改党的章程的报告》,集中地反映了这一时期探索的成果。通过对此成果的回顾评析,将有利于更好地理解和贯彻落实“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记强调的“牢记‘两个务必’”,进一步加强和改善党的领导,搞好党的自身建设,推动中国特色社会主义事业顺利发展。     

辉煌的公路人生——记全国五一劳动奖章获得者、南丰公路段段长尚江黎

本该是春暖花开的4月,却一直细雨朦朦.冒着充满诗意的淅沥春雨,我们怀着敬意,来到南丰公路段,采访段长尚江黎.     

胡锦涛强调——要有中国革命史教育党员干部和人民

2003年11月24日,中共中央总书记胡锦涛主持了中共中央政治局第九次集体学习。这次集体学习的内容是15世纪以来世界主要国家发展历史考察。胡锦涛在主持学习时发表了讲话,强调在新形势下,我们要更加重视学习历史知识,更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民。胡锦涛强调,领导干部在着力加强马克思主义理论学习、研究现实问题的同时,     

浅析邓小平关于思想政治工作论述的时代特色

本文通过回顾、分析改革开放以来邓小平关于思想政治工作的科学论述 ,认为其具有四个方面的鲜明时代特色 ,即 :鲜明地提出了愈是改革开放 ,愈要加强思想政治工作的论断 ,明确了思想政治工作的地位 ;明确地指出了理想信念的教育是思想政治工作的核心 ,指明了思想政治工作的方向 ;科学地阐明了思想政治工作必须同解决实际问题相结合 ,确定了思想政治工作的原则 ;深刻地论述了思想政治工作必须形成全社会齐抓共管的合力 ,确立了思想政治工作的保障机制     

江西省纪念毛泽东百年诞辰学术研讨会隆重举行

江西省纪念毛泽东诞辰100周年学术研讨会,于1993年12月8日至9日在南昌隆重举行。省领导毛致用、吴官正、朱治宏、卢秀珍、马世昌、舒圣佑、舒惠国、黄智权、彭崑生、钟起煌、冯金茂、王昭荣、叶学龄、楼仲南,在昌的全国人大常委许勤,老同志白栋材、傅雨田、狄生、刘仲候、王书枫、吴平,以及省纪委副书记黄名鑫、省直有关部门负责人和思想理论界、宣传界、党史界的代表100余人出席了会议。 省委副书记、省长吴宫正主持8日的大会,省委书记毛致用作了讲话。 吴官正同志首先说,今天,我们在这里聚集一堂,共同缅怀毛泽东同志的丰功伟绩,表达江西人民对毛泽东同志的崇敬和深切怀念。开好这次研讨会,举行各类纪念毛泽东同志百年诞辰的活动,对于贯彻执行党的十四大和十四届三中全会精神,在干部群众中加强马列主义、毛泽东思想的教育,用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党和广大群众,坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路     

邓小平思想政治工作论述的时代特色

回顾、分析改革开放以来邓小平关于思想政治工作的科学论述 ,具有四个方面的鲜明时代特色 :鲜明地提出了愈是改革开放 ,愈要加强思想政治工作的论断 ,明确了思想政治工作的地位 ;明确地提出了理想信念的教育是思想政治工作的核心 ,指明了思想政治工作的方向 ;科学地阐明了思想政治工作必须同解决实际问题相结合 ,确定了思想政治工作的原则 ;深刻地论述了思想政治工作必须形成全社会齐抓共管的合力 ,确立了思想政治工作的保障机制。     

不负人民的重托——记全国法院一等功臣、信丰县人民法院院长刘吉宝

5月的赣南,处处青山绿水,透出勃勃生机.记者来到当年陈毅领导的红军游击队的战斗之地--信丰县采访,听到当地领导干部和普通百姓,交口称赞一位正直、廉洁、实干的法官--信丰县人民法院院长刘吉宝,不禁激起一份好奇之心.于是,记者走进信丰县法院,想弄清这位"大名鼎鼎"的刘吉宝院长,究竟是个什么样的"人物".