怎样学好“哲学”课

怎样学好哲学课!这要从哲学这门课程本身的性质和特点谈起。马克思主义哲学是一个严整的科学理论体系,它的最根本的特点就是实践性,因此,我们应当把它作为一个科学理论体系去把握,应当紧密地联系实际生活去学习,这就是所谓理论联系实际的方法。这是我们学习马克思主义哲学的根本方法。关于这个根本方法在学习过程中如何具体运用,提几点意见供参考。     

中国社会信仰的危机和重建

信仰虽是一种精神现象和精神活动,但信仰本身却并不是精神冥想的产物。信仰说到底是纷繁复杂的社会生活在人们的精神世界的内化。信仰蕴含并展示着个人与社会的关系;蕴含并展示着理想与现实的关系。真正的信仰危机是指原有的良好而固定的信仰,经过一定的困惑和忧患,对自己原有的信仰发生进一步的怀疑和动摇,直至全面的抛弃,但还没有确立     

历史规律·历史趋势·历史预见——评波普《历史决定论的贫困》

近几年来,马克思创立的唯物史观不断遭到一些非议。而对国内影响较大者,当属英国的哲学家卡尔·波普。他在《历史决定论的贫困》、《开放社会及其敌人》等书中,不仅攻击马克思的唯物史观,而且污蔑社会主义国家是反民主、反文明的。这些错误的观点一度在我国产生了不小的影响,这就迫使我们不能对其理论采取漠然的态度。社会学规律与历史规律反历史决定论理论的要害是否认社会生活及其历史发展有着不依人的意志为转移的客观规律性。波普与那些极端的反历史决定论者有所不同:他肯定“社会规律”或“社会学规律”的存在,但否认历史决定论所说的…     

关于建立社会主义市场经济的代价问题

建立有中国特色的社会主义市场经济,是一项艰巨的社会工程。由于种种历史的原因,中国市场经济的建立已不可能走一条自发的道路,而只能是一种自觉的过程。作为一项自觉地实施的社会工程,它固然有可能更为快速和有效地达到目的,但同时也由于包含了更为巨大的风险而有可能付出沉重的代价。这就要求我们掌握社会发展的客观规律,最大限度地减少盲目性,尽可能地避免付出不必要的代价。因此,对于中国建立社会主义市场经济的代价问题进行哲学层面上的分析考察是十分必要的。