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坚持教育创新,造就一大批拔尖创新人才,是新时期高等教育改革和发展提出的新要求,是时代赋予大学的历史使命。创新能力是创新教育培养的目的,同时,它又是创新活动的综合体现。创新能力是指根据一定目标,运用所掌握的一切知识和信息创造出某种新颖独特的有社会价值、经济价值和个人价值的有形或无形产品的能力。近年来,武汉科技学院计算机科学系在探索创新人才的培养模式、培养大学生创新能力的过程中,坚持“五个结合”,取得了良好的效果。一、坚持人文教育和科学教育、基础教育和专业教育相结合“科学教育与人文教育交融是教育现代化发展的… 相似文献
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本文通过分析网络文化对大学生思想的影响及其给大学生思想教育带来的挑战,提出了网络文化背景下大学生思想教育的新途径和应对策略。 相似文献
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“三大法宝”创新维权工作 总被引：1，自引：0，他引：1
山东宁阳县新矿集团华丰煤矿陈良栋、王作华来稿介绍了该矿在维护职工合法权益上下功夫，促进维权工作不断创新的“三大法宝”。（1）闻视信息中心化解热点问题。一是成立信息中心。由车间工会主席任信息中心负责人，下设生产掘进、机电、辅助三个小组。二是闻视信息采集。信息员上井后或下井前，将闻视信息进行整理，包括职工思想动态及所关注的热点问题，职工所反映的合理化建议， 相似文献
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