试论李白诗傲岸个性在不同时期的不同体现

本文通过对李白青年时代、中年时代、晚年时代三个不同时期其傲岸个性的不同表现，论述了李白傲岸个性在不同时期各具特点的体现，及其傲岸个性的形成、发展和日趋深沉的过程，从而更加深入地挖掘了李白诗的情感世界。     

伍连德精神与高校文化建设相结合的实践探索

深入研究伍联德精神,设计可以与高校文化建设相结合的引导式开放传播模式,重点阐释伍联德精神在高校文化建设(以哈尔滨医科大学为例)中延伸与传承的可行性方式与具体实践。深入领会伍联德精神在特定历史时代及当今社会的重要贡献,探索伍联德精神与高校文化建设相结合的道路,将会助推学校的精神文明建设提升到一个新台阶。     

牢记为党育人使命 全面推进高校高质量发展

伟大的时代产生伟大的理论,伟大的理论引领伟大的时代。《习近平谈治国理政》第三卷提出了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点,进一步丰富和发展了党的理论创新成果,具有重大理论意义和现实意义。作为高校教育工作者,我们要加强学习,将书中内容有意识地融入课堂,坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引领、夯实学生们的理想信念,全面推进高校高质量发展,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。     

挖掘文化基因 坚定学校文化自信

正十九大报告对新时代文化建设作出了全面部署署,提出了坚定文化自信,建设文化强国的明确要求求。哈尔滨医科大学从校史出发,挖掘独有的文化基因基因,寻找传承路径,以弘扬伍连德精神为切入点点,把思想政治工作、医学人才培养、树立文化品牌牌、推动全校建设有机结合,形成有历史传承、有创新延展的文化探索模式创新延展的文化探索模式,开创学校文化建设新局面面。哈尔滨医科大学是在伍连德创办的滨江医科专门学校的基础上发展起来的知名高等医学院校门学校的基础上发展起来的知名高等医学院校。上     

新时期高校网络思想政治教育探索

网络时代给思想政治工作带来全方位的挑战与深刻的变革,也给思想政治工作开辟了广阔的空间。分析高校网络思想政治教育的现状及构成要素,明确进行高校网络思想政治教育应处理好的几种关系,为实际工作提供理论支撑和实践指导。     

在龙江振兴大局中思考民办高校发展问题

正习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察我省的重要指示精神,为龙江全面振兴全方位振兴指明了方向。龙江振兴是实现"两个一百年"奋斗目标的重要组成部分,我们要把龙江振兴摆在全面建成小康社会的进程中来考量,摆在中国特色社会主义建设全局中来思考,在龙江振兴的大局下,深入探讨民办高校教育在推动龙江事业发展中的作用和力量。政治引领,全面加强民办高校党的建设。习近平总书记指出:"各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,把党的     

贯彻落实十七大精神 提高机关干部素质

在我国改革发展的关键时期，提高机关干部领导素质对党的路线、方针、政策的贯彻执行及领导决策的顺利实施至关重要。因此，要求机关干部要坚定共产主义理想信念，树立全局意识，坚持党的实事求是的思想路线，同时，要具有丰富的科学文化知识、较高的思想觉悟和很强的工作创新能力。