马克思主义哲学经典著作教学中要注重教学内容的历史感

马克思主义哲学是一门完备而彻底的科学。捍卫马克思主义哲学的这种完备而彻底的科学性质,是马克思主义哲学经典著作教学中一个十分严肃的问题。在以往的教学中,有一种“悬浮式”的讲授方式,脱离开当时的历史背景和斗争任务,“六经注我”任意拨高和阐发。这种讲授方式,严重损害了马克思主义哲学的科学性。如何克服这种倾向呢?在近几年讲授恩格斯《反社林论》(哲学编)的教学实践中体会到,必须注重     

尊重实践大胆试验:邓小平的实践思维

尊重实践 ,大胆试验 ,是邓小平思想方法鲜明的实践品格 ,是邓小平理论的生长点和活力之源。不搞争论 ,拿事实来说话 ,透露着一种解蔽求真、务实管用的方法魅力。在实践中检验真理和发展真理 ,是邓小平理论永葆青春的奥秘所在。     

社会主义建设辩证法的新篇章──学习江泽民“论十二大关系”的体会

社会主义建设辩证法的新篇章──学习江泽民“论十二大关系”的体会韩贵斌江泽民总书记在党的十四届五中全会上所作的关于《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的讲话，是我们党对社会主义建设发展规律认识的新飞跃，是社会主义建设辩证法科学体系的新探索。社...     

教学手记二题

一、如何理解矛盾学说“一分为二”与系统理论“一分为多”的关系? 这个问题是近年来哲学界讨论的一个热点。大致有三种看法: 第一,矛盾学说和系统理论的关系是一般与特殊的关系。矛盾学说反映的是世界最一般的本质,而系统理论从创立和发展过程来看,则属于具体科学,指示的是世界某一     

毛泽东关于社会主义改革的理论初探

毛泽东同志是中国社会改革最早的卓有成效的探索者。我国开始全面建设社会主义以后,毛泽东领导全党从理论上和实践上,对中国式的社会主义建设道路作了艰辛开拓,为建设有中国特色的社会主义理论写下了光辉的篇章。毛泽东奠定了社会主义改革的理论基础 1956年社会主义改造基本完成以后。毛泽东总结国际社会主义建设的经验,在以《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为代表的著作中,深刻地阐明了关于社会主义改革的思想,为社会主义改革奠定了坚实的理论基础。     

全面改革浅议

党的十一届三中全会决议中指出:“实现四个现代化;要求大幅度地提高生产力,也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,因而是一场广泛、深刻的革命”。这场改革无论在理论上还是在实践上都是继我国社会主义改造之后所面临的又一项最重大的课题。首先,这场改革的成果如何,宏观上直接关系到国家的兴旺发达,民族的繁荣昌盛和社会主义事业的前进速度;微观上直接牵扯到千家万户的切身利益,关系着每个人物质文化生活的改善和提高,几乎每一个环节、每一个部分、每一     

论中国特色社会主义理论的哲学基础

论中国特色社会主义理论的哲学基础韩贵斌邓小平哲学思想是毛泽东哲学思想的继承和发展，是马克思主义的基本原理与当代中国实践密切结合的哲学概括和辩证总结，是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础和重要组成部分。认真学习和研究邓小平的哲学思想，对于推进我国改革...     

把揭批"法轮功"邪教的斗争进行到底

李洪志及其"法轮功"邪教组织,已经成为西方反华势力实现政治图谋的工具.我们必须从政治上进一步揭露其险恶用心,从理论上进一步肃清其流毒,把这场严肃的思想政治斗争进行到底.     

面向未来与时俱进: 邓小平的创新思维

与时俱进是邓小平思想方法最宝贵的品质 ,创新是邓小平理论永葆青春的奥秘所在。在否定中创新 ,在继承中创新 ,在开拓中创新 ,是邓小平创新思想方法的基本形式。     

论“一国两制”科学构想的哲学基础

“一国两制”的科学构想，是邓小平同志在尊重历史和现实的基础上，为解决台湾、香港、澳门问题作出的具有远见卓识的战略决策。它是邓小平理论和实践的重要组成部分，是中国共产党人坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论的又一光辉范例。一、实事求是：“一国两制”科学构想的唯物论前提邓小平哲学思想的基本特征是以实事求是为核心的唯物主义，”“一国两制”的科学构想，就是邓小平把马克思主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，集中全党智慧提出的富有创造性的全新思想。首先，‘“一国两制”构想是党的思想路线的…