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线性代数的抽象性和理论性导致了线性代数是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科。这一学科特点给线性代数的教与学的过程带来了一定的难度。本文就如果提高线性代数教学质量，结合笔者多年来的教学实践经验，从四个方面提出了自己的观点。 相似文献
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高等数学是高校理工类专业的一门重要的必修基础课,如何调动学生的学习积极性、如何实现高等数学的高效、优质教学,笔者根据多年的教学实践从六个方面进行了尝试. 相似文献
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线性代数的抽象性和理论性导致了线性代数是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科。这一学科特点给线性代数的教与学的过程带来了一定的难度。本文就如果提高线性代数教学质量，结合笔者多年来的教学实践经验，从四个方面提出了自己的观点。 相似文献
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