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高职院校学困生抗逆力生成机制研究
饶冬
万晶
蔡志宁
《山西青年》
2023,(6):34-36
近年来,高职院校学困生的教育受到广泛重视,增强学困生的抗逆力成为教育工作中首要解决的问题,只有促使学困生抗逆力的不断提升,才能使学困生快速转化,提高其学习能力和素养。基于此,本文分析学困生与抗逆力的概念,提出提高学困生抗逆力的措施,根据学困生抗逆力的生成机制,促使高职院校学困生的快速转化,为增强所有学生的综合素质提供助力。
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