邓小平关于“发展起来以后的问题不比不发展时少”的论断及其启示

邓小平关于"发展起来以后的问题不比不发展时少"的论断,一方面说明了发展起来以后的问题更加复杂,因为发展往往与问题相伴随;另一方面表达了邓小平的一种提醒、一种准备、一种反思.针对发展起来以后所存在的客观问题,我们要保持清醒的头脑,提高认识问题的客观能力和对发展起来以后的问题的把握能力,把问题变成好事,促进社会主义和谐社会的建设.     

弘扬陶瓷文化精髓 促进统战工作发展

陶瓷文化是以陶瓷为载体,并通过这个载体来传播各种文化,是陶瓷与文化的有机融合,它包含和体现了一定时期的物质文明和精神文明。陶瓷文化是中国传统文化的生动体现,但陶瓷文化又有其自身的特色。陶瓷器物具有实用、装饰、审美、文化等功能,因而受上至达官贵族、下至庶民百姓的喜爱。贵族用它作为地位、财富的象征,文人用它作为抒情的对象,百姓用它作为日常生活必用品。它是中华民族团结的纽带,也     

巧用“三心”化解下属矛盾

在现实工作生活中,由于长久相处,下属之间难免会产生一些矛盾。当这些矛盾很难调和时,不少下属渴望领导干部能够帮助他们有效化解。通常情况下,领导干部化解下属之间的矛盾须巧用＂三心＂。一要＂真心＂,即真诚地对待和处理下属之间的矛盾。有些领导干部从自身利益出发,对于下属之间的矛盾揣着明白装糊涂,无心化解下属之间的矛盾。还有些领导干部,     

邓小平“民主集中制是最便利的制度最合理的制度”的论断及启示

邓小平关于"民主集中制是最便利的制度最合理的制度"的科学论断,既包括了民主与集中的高度统一,又包括了效率与和谐、原则与方法的统一。民主集中制的中心是民主,方法是唯物辩证法,核心是尊重人依靠人,因此民主集中制是最便利的制度最合理的制度。为了使民主集中制更好地发挥最便利最合理的作用,我们在贯彻民主集中制时,既要正确理解民主集中制的内涵,又要加强对党员和领导干部的民主集中制教育,更要推进民主与集中相互制衡及运行的制度化、法制化、规范化,防止民主集中制变质。     

加强党员对创先争优精神的认同

"创先争优"精神,就是力求创建先进的基层党组织和争当优秀共产党员的精神.当今,一些基层党组织建设涣散,战斗力不强;一些党员自我要求不高,榜样示范性不强.从某种程度上来说,基层党组织和党员建设所面临的一些问题和危机,就是缺乏一种创先争优的精神,导致他们的行为与党的性质和宗旨相违背,与新形势新任务对党的要求相差甚远.党的十七大明确提出"在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动",要使这种活动深入下去,而不是"走形式".     

加强党员对创先争优精神的认同

“创先争优”精神,就是力求创建先进的基层党组织和争当优秀共产党员的精神。当今,一些基层党组织建设涣散,战斗力不强;一些党员自我要求不高,榜样示范性不强。从某种程度上来说,基层党组织和党员建设所面临的一些问题和危机,就是缺乏一种刨先争优的精神,     

邓小平关于“分配的问题大得很”的论断及其启示

邓小平"分配的问题大得很"的论断,内涵十分丰富.分配的问题不仅仅是一个经济问题,还是一个严重影响经济发展的社会问题和政治问题."解决这个问题比解决发展起来的问题还困难",因为解决它不仅需要有利的时机,而且需要配套改革措施和年富力强的"不走死路的人".针对"大得很的分配的问题",我们既要高度重视,又要有足够的勇气和充分的智慧,坚定以科学发展观为指导来破解它,化问题为好事,促进社会和谐.     

青年爱心教育的现实难点、意义及对策探讨

爱心教育，即爱的教育，是以爱为内容和目的的教育活动。爱心教育不是为谋私利而去学习爱的知识与技巧，而是为了被爱者的身心健康成长，造就受教育者主动爱的能力，把主动爱作为责任付诸实践而无私奉献直至献身。第一个在美国大学设立“爱的教育”课程的南加州大学教授巴士卡里亚曾强调，一个社会应当寄希望三种东西：真理、青年和爱。     

高校教师党建品牌的意义、内涵及特征

当下,世情、国情、党情和校情均发生了巨大变化。为更好地应对高等教育改革形势和高校校园思想文化安全形势,创新高校党建工作,建立高校教师党建品牌已是大势所趋。要准确把握高校教师党建品牌的内涵,必须从三个方面着手,即品牌的内涵、党建工作的先进性的内涵及高校教师的特质。高校教师党建品牌除具备一般品牌的共性外,还具有自身的个性,包括服务性、育人性、示范性、学术性、创新性和差异性等特征。     

完整准确地理解邓小平的解放思想

邓小平解放思想的思想路线是一个由解放思想的动因论、解放思想的性质论、解放思想的目的论、解放思想的条件论、解放思想的原则论、解放思想的评价论共同构成的体系.我们在理解邓小平的解放思想时,必须站在系统体系的高度上,完整准确地理解邓小平的解放思想,防止对它进行曲解和割裂.