学习型传媒建设刍议

一、时代要求和崭新挑战。不同的时代造就不同的传媒,新的时代必然对传媒提出崭新的要求。这是任何传媒生存、发展和壮大过程中无法回避和必须面对的问题。我国的传媒在承担原有的职责之外,同时也面临着向世界开放、与世界融合的任务。在这机遇和挑战面前,我们不得不用更高的标准来审视和评价目前的中国传媒。中国的传媒在由计划经济逐步走向计划、市场双手操控的运行模式过程中,一系列前所未有的问题将不期而遇。诸如生存和责任——我们以前从未联系在一起思考的问题,在此时变得如此的尖锐,如此的紧迫。如何解决这个问题,也变得刻不容缓。…     

专业化学习与通识化学习选择的模型分析

在大学期间是选择专业化学习还是选择通识化学习,一直是大学生热议的一个问题。在未来市场需求不确定的情况下,生产效率和风险之间存在着一种选择。如何减小风险,提高生产效率已成为当今一个重要的课题。国家福利政策的引入,降低了市场风险,增加了专业化效率,同时也促进了专业化学习的选择。     

试论受众的权利与义务

受众在大众传播中的权利包括知情权、隐私权、话语平等权、补偿权。受众在大众传播中的权利包括帮助传播者搜集、制作、传播信息义务;对大众传播者的需要和动机进行监督批判的义务;全面客观、及时准确地反馈传播信息的义务;了解传媒、掌握传媒、充分利用和保护传媒的义务;选择积极有益的传播内容、自觉抵制消极庸俗的传播内容的义务。     

非正规金融组织“合会”的运行与风险控制研究

传统金融理论认为随着正规金融的深化发展,非正规金融将逐渐消失。与这种观点相反,合会作为一种典型的非正规金融组织,在金融市场不断发展和深化的现代经济社会依然存在,甚至在一些地区盛行。从信息经济学、社会资本和社会约束等角度来看,合会的特征、构成要素和运行过程使得合会在非正规金融的发展中有着独特的优势。