一个基于人员活性化组织变革的新视角

企业组织变革成败的关键在于人心的变革,只有人的转变才能保证其组织变革的持久与成功。通过学习新的理论范式,转变思想观念,提高思想力;通过改变领导方式,给员工授权赋能,提高员工行动力;通过加强组织学习,提高员工适应力等新举措,激发员工的变革与创新精神,从而使员工活性化并进而实现组织的活性化,这是通过变革赢得组织竞争优势的必然选择。     

面向21世纪高校德育发展趋势初探

人类正在走向21世纪,一方面,我国正处在深化改革,扩大开放,加快社会主义现代化建设的新时期,这为广大青年大学生的成才与发展提供了有利的环境,展现了广阔的前景,为加强和改善高校德育工作提供了良好的机遇;另一方面,人类进入信息化时代,地球变     

固始鸡产业化组织优势的调查与思考

河南固始鸡的产业化发展,是一个成功的尝试,其经验说明:只有靠农业经济组织变革,才能解决小农户与大市场的矛盾;只有发挥比较优势,建立有效的“利益共享、风险共担”的合作机制,从而降低交易成本和各种风险,才是保证农业产业化组织变革成功的关键。     

思想教育课的生命力关键在于实效性

思想教育课越来越难上了！我们经常听到同仁们焦急而又无奈的抱怨。所谓越来越难上了,其根本就是越来越没效了。种种调查资料表明,学生对这门课的教育效果评价较低,相当一部分学生对思想教育课不感兴趣、厌烦,茫茫然味同嚼腊。有的甚至认为,搞市场经济,学这门课有何用,简直是谋财害命——时间就是金钱,效益就是生命,耽误时间、不讲效益岂不是谋财害命?话虽尖刻,但思想教育课的实效性问题已尖锐地摆在我们面前。那么,如何提高思想教育课的实效性呢?笔者认为:     

加强建设 充分发挥思想品德课主渠道作用

一、抓保障,加强制度建设 首先,加强教学过程的制度建设。为了保证教学活动的规范化,防止教学工作中的随意性倾向,我们先后制定了教师互相听课,集体备课制度,领导下班听课制度,任课教师教学日志记载制度,思想品德课考试、考核以及阅卷记分等制度,对教学全过程进行具体规范管理。在全过程管理中,我们重点抓备课、讲课、考试三关,使教学活动顺利开展。如集体备课制度已坚持长达十年之久,教师们克服困难,积极参加,效果很好。