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80年代以来,在辩证唯物主义世界观和科学方法论指导下,中国青年心理研究取得了显著进展.这种进展是经两种途径展开的:青年科学领域将其做为学科群中的重要组成部分,以中国青年政治学院为机构主体,着眼于社会现实需要特别是共青团青年理论工作的实际,所进行的纳入青年学科群中的研究;发展心理学领域将其做为一个重要的分支学科,以国民教育大学心理系和中国科学院心理研究所为机构主体, 相似文献
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关于青少年心理的研究,是近一个世纪的事情.斯坦利·霍尔两卷本的《青春期》(1904)是这门准科学诞生的一个主要标志.由此,青少年心理的研究经历了书斋玄想——实验实用——理论整合这样一个大致过程.在这个过程中,英语国家近10年中两个方面的因素促进了这门科学学科化的历程:社会发展中,和青少年相联系的社会问题越来越多,就业与失业、教育与学历、职业与选择、家庭结构复杂化、性教育与性意识都影响着青少年,对这些影响,青少年心理研究者越来越重视;学科发展中,一些和青少年密切相关的领域的研究在发展心理学中占据越来越重要的位置,这无疑为青少年心理的研究提供了坚实的基础,也为传统的书斋式的青少年研究提供了新的内容. 相似文献
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