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林莉  何泽彬 《人民论坛》2012,(35):218-219
文章通过分析钱学森精神的成因和内涵,认为钱学森精神是社会主义核心价值观的重要组成部分,体现了社会主义核心价值体系的本质内涵,体现了社会主义核心价值体系的时代特征,并提议通过课堂教学、实践教育和校园文化建设等形式把钱学森精神融入青年大学生思想政治教育。  相似文献   
2.
多校区办学模式时大学新生适应教育提出了新的挑战.充分利用多校区办学优势,明确大学新生适应性教育目标,完善适应性教育内容;建立校区间学生交流联系制度;充分发挥辅导员、任课教师及校园网络的作用,加强沟通交流,形成教育合力,切实做好多校区办学模式下大学新生适应性教育.  相似文献   
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