近代以来中国思想解放的质态分析

思想解放的本质就是突破旧的思想范式,实现思想理论创新。思想范式的转换主要集中在基本理念、理论内核和方法策略上。在思想解放的不同时期,有不同的侧重和内涵,使得思想解放表现为不同质态。近代以来中国的思想解放的根本目标是探索能够承载现代文明而又接续中华传统的思想理论范式。     

河北农业科技信息资源共享的现状及举措

农业科技信息资源共享是当前一项紧迫的重大课题。河北省非常重视农业科技信息服务工作,在农业科技信息资源共享方面取得了很大进展,但依然存在一些问题。推进河北省农业科技信息资源共享,要加强农业科技信息资源建设,完善农业科技信息资源共享平台,优化农业科技信息资源共享机制,营造农业科技信息资源共享的良好环境,积极培养农业科技信息人才。     

高校思政课网络教学平台的建设及实践——以廊坊师范学院为例

廊坊师范学院思政课网络平台是集学习、考试、互动交流于一体的教学支持系统。该平台包括八个频道,具备网上学习、要闻推介、辅助教学、虚拟实践、模拟考试、在线提交作业、经验交流和资源共享等功能。在建构和使用该平台的过程中,我们取得了一定的教学效果,但还有许多工作要做。     

马克思主义中国化的规律研究

马克思主义传入中国并被中国化有其逻辑的和历史的必然性;马克思主义中国化的内在逻辑包括实现机制和历史逻辑:其实现机制从马克思主义与中国实际,中国共产党与中国实际,中国共产党与马克思主义三个方面加以展开;其历史逻辑是以对苏俄模式的两次仿效与突破为线索;马克思主义中国化以中国实际的马克思主义化为现实成果和绩效.     

当代中国思想解放的实现机制

思想解放实现机制,是指思想解放过程中思想解放各个构成部分的联系方式和作用机理。思想解放的一般实现机制是从方法策略调整到理论内核升级再到基本理念的转换。在当代中国,思想解放的实现机制有其特殊表现形态。     

对马克思主义中国化的再认识

马克思主义中国化是全球化时代一种理性的文化选择和文化态度，它以实现中国的现代化为主题与核心，以党对苏俄模式的两次仿效与突破为历史轨迹和线索，形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想和有中国特色社查主义理论。     

非正式制度对农地流转制度创新的影响分析

研究农地流转制度,不仅要注重正式制度和规范的探讨,也要重视非正式制度的分析;对于农地流转影响比较大的非正式制度主要有：公有制观念、＂长官意志＂、平均意识、恋土情结、村规民约、血亲及熟人基础上的人际网络结构;农地流转制度创新,要充分考虑各类非正式制度的影响,发挥其积极作用,抑制其消极方面,促进农地流转制度的发展和完善。     

共同理想教育的基本内容探析

共同理想是现阶段中国人民群众共同的社会目标和追求,现实形态是中国特色社会主义理想。共同理想包括理念和价值系统、目标系统和建构系统,它们分别对应共同理想的提出依据、目标、实现条件以及保障。共同理想教育的基本内容,就是教育人们了解中国特色社会主义共同理想的依据、目标、实现条件。     

个体权利与公共权力的关系及其调适

在现代社会,个体权利和公共权力关系主要体现为个体权利、国家权力、社会权力之间的关系,其中,国家权力与个体权利关系是最基本的层次。传统体制下,个体权利和社会权力受到国家权力的控制和挤压;改革开放以来,公民个人权利和社会自治权力不断扩张,国家权力逐步收缩。要使公共权力和个体权利的关系保持和谐,就是要在国家权力的制导下,通过社会自治权力的发展,使国家权力与公共权力本质相一致,实现国家权力向个体权利回归。