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我国职业教育的根本任务是立德树人,要求在教育总目标指引下培养学生的核心素养和综合素质,旨在实现“毕业即就业”的目标。当前正是高职院校高质量发展阶段,需要在就业导向下进一步提高教学质量。文章以此为出发点,概述了就业导向的内涵,剖析了就业导向下高职院校线上教学质量监控需求,按照“理念赋路、技术赋能、评价赋质”的实践路径提出了具有针对性的监控策略。  相似文献   
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