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新课程理念告诉我们,课堂应该成为孕育智慧、启迪智慧、升华智慧的主阵地,思想政治课教学势必要从培养学生的知识智慧、情感智慧和心灵智慧方面入手,努力提升教学价值,实现课堂增值。所谓课堂增值,就是指学科教师在规定的课堂教学时间内,在同等的课堂投入前提之下,优化教学中的各个环节,实现或达成更加有效的教学目标。笔者结合高中《文化生活》教材有关内容,围绕课堂智慧生成,实现思想政治课教学增值的策略作如下浅述,以期同行们探讨: 相似文献
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