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1.
问责目标的整体性、问责过程的有序性以及问责标准的统一性是跨行政区生态环境协同治理绩效问责机制的根本特性。基于目标管理过程分析框架,以整体性绩效责任目标的实现为中心,构建了包括绩效责任目标确定、目标执行、目标评估、目标反馈和目标改进五个环节的跨行政区生态环境协同治理绩效问责机制基本框架。通过对京津冀地区进行应用检验,证实了该基本框架不仅在理论上具有很强的解释力,在实践中也有助于增强跨行政区生态环境协同治理绩效问责的可操作性。 相似文献
2.
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论我国反商业贿赂立法之缺失与完善 总被引:7,自引:0,他引:7
商业贿赂是一种不正当竞争行为,同时也是腐败的一种重要表现形式,它侵害了市场经济的公平竞争秩序,腐蚀了我国的廉政制度,严重影响了我国市场经济的健康发展。然而,我国现行的反商业贿赂立法存在法条分散、概念界定模糊、司法解释缺失等问题,从而给执法部门在司法实践中造成了很大的困难。因此,明确商业贿赂的范围、构成要件和法律责任对于我国现阶段开展反商业贿赂专项治理具有十分重要的意义。 相似文献
6.
大陆法系以民事法律关系为核心的民法理论体系在中国业已形成 ,诸多英美法系的概念在合同法的立法过程中又被吸收到中国来 ,要约便是其中之一。这两者如何融合 ,使民法理论体系得以理顺 ,不但有理论意义 ,而且颇具现实意义。把要约定性为民事法律行为 ,可以使许多问题迎刃而解。 相似文献
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9.
司姗姗 《中华女子学院山东分院学报》1991,(3)
每一个爱美的女性都希望自己更加美丽,更具吸引人的魅力.魁力不同于美貌,它不是天生的,它是人们在先天素质的基础上,通过对美的认识和理解,通过文明的熏陶和修养,通过对美容、美衣、美食、美肤的健康手段,从而达到的不能一言概之,成于中而形于外的美的极致,是后天的培养使然.美的组成有多种因素,魅力亦如此.而如何能从不美变为美,从没有魅力变为具有魅力,大致需要个 相似文献
10.
司华 《学校党建与思想教育》2002,(24)
工作中,我们时常发现一些班主任热爱本职工作,积极性高,可结果并不令人满意。为什么?是因为他们没有掌握班主任工作的科学性和艺术性,因而事倍功半,结果不理想。其实,班主任工作也是一门艺术。 一、充分发挥学生的主体作用 教育过程应遵循“教师是教育的主导,学生是教育的主体”的教育原则。班主任在管理中要充分调动每个学生参与管理的积极性,工作中要尊重每个学生的意见,让学生感到他们是班级的主人,愿意参与到班级管理中来。我在这几年班级管理中都是放手让学生自己管理,自己组织各项活动,根据不同学生的年龄特点、兴趣 相似文献