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现场勘查模拟实验是培养学员勘查取证能力和分析判断案情能力的最有效措施,而教师是实验教学成败与否的关键所在。要搞好现场勘查实验教学,教师首先应明确实验教学的主要目的在于培养学员的思维能力,其次要在科学的教学体系下,做好实验前的准备工作,实验过程中充分运用多种教学方法并针对不同学员的心理特点做好指导工作,实验后认真批改实验报告,从而确保现场勘查实验教学的质量。 相似文献
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随着现代科学技术知识的普及以及大量侦探文艺作品的广泛传播,犯罪分子的作案手段日趋暴力化、智能化、专业化和广区域化。杀人案件的发案率明显提高,犯罪分子的反侦查意识明显加强,使传统的利用较好的手印、足迹等痕迹物证的现场遗留率大为降低。微量物证作为重要的物证,在揭露和证实犯罪中占据着越来越重要的地位。 相似文献
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