中学时事有效性学习的设计策略

时事学习是思想政治教育教学的重要组成部分，但在实际教学中却往往被忽视。针对这种状况，本文试图从学生地位的转变、教师角色的转变，以及学生学习方式的改变等方面探索时事学习的有效性策略。从而使时事学习真正成为学生素质教育、能力培养的有效途径，促进青年学生的健康成长。对此，我的做法是：一、教育观念的更新———正确认识时事学习更新教育观念是学习时事内容的前提。作为教师应树立“以人为本，促进人的全面发展”这一全新的教育理念。时事学习是教师关注学生发展、适应社会的需要，也是学生关注社会的需要。因此，时事的有效…     

运用高级别的统计方法研究语体

文章简述了目前语体研究方法的不足,提出了采用统计学中高级别的方差分析方法研究语体类别,继而进行描述和解释才更可靠。文章用方差分析具体分析了刘晶所确定的类别。通过分析发现,刘晶所分析出的类别异同与作者分析的结果不同甚至相反,原因在于刘晶只通过低级别的频数统计结果下结论而作者用高级别的方差分析下结论。所以,文章认为要把高级别的定量分析引入到语体研究中,这样,才能促进语体学的科学发展。     

论突发事件舆论引导能力与新闻执政能力建设

社会转型期中国能否正确有效地应对牵连着社会问题与社会矛盾的突发事件,成为新形势下对党和政府执政能力的严峻考验。在构建社会主义和谐社会的大前提下,党与政府扮演着至关重要的角色,提升党和政府的新闻执政能力,是转型时期妥善应对各种突发事件的客观需要。