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科学与信仰是人们把握世界的两个维度,两者具有内在的统一性。科学反映了人对世界的认识和改造,展现了理性的力量;信仰反映了人对自身价值和终极关怀的追求,展示了人性的尊严和崇高。社会的发展需要科学,科学的发展需要信仰的关照。在科学活动中始终渗透着信仰的因素,信仰为科学提供了前提预设和认识方法上的补充,为科学家从事科学研究提供了精神支持,并引导着科学的合理应用。现代科技高度发达的当今时代,在人的物质生活日益丰盛的境况下,需要进一步审视科学与信仰的关系,高度重视人的信仰关照之于当今社会的重要意义。 相似文献
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周文华 《中国青年政治学院学报》2006,25(4):117-120
法的价值表现为客体的法对作为主体的人的需要与目的的满足与实现,它存在于主客体之间的价值关系中。客观性与主体性是法的价值的两大特性。法的价值的客观性来源于客体存在、主体需要的客观性,表现为价值实现状况的客观性;法的价值的主体性表现为法的价值因主体而异,但并不表现为价值相对主义。 相似文献
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周文华 《中国党政干部论坛》1992,(1)
共产党员的党性是无产阶级世界观最高而集中的表现。增强党性锻炼需要从多方面努力,而首要一条就是要自觉地学习马克思主义,学会运用无产阶级的世界观观察世界、改造世界,武装自己、改造自己。这是党的无产阶级先锋队性质的内在要求。著名政论家邹韬奋曾经十分形象而贴切地打过一个比 相似文献
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核心价值观教育与大学生全面发展 总被引:1,自引:0,他引:1
周文华 《学校党建与思想教育》2008,(6)
中共中央、国务院在<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中提出:"深刻领会以人为本,以学生为主体的教育思想,真正把大学生作为思想政治教育的主体,把实现大学生的根本利益,促进大学生的全面发展作为思想政治教育的最高目的".随着新一轮高校思想政治理论课改革的全面启动,加强大学生价值观尤其是核心价值观教育,促进大学生全面发展已经成为高校思想政治理论课面临的一项迫切任务. 相似文献
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周文华 《四川党的建设(城市版)》1996,(2)
在彝乡西昌市川兴区,群众一提起派出所所长李文章都会竖起大拇指:川兴区由昔日的社会治安“伤心区”,一跃而为全州、市社会治安治理一类区,李所长的功劳不小啊!李文章自1982年上任后,带领全所8名职工以所为家,下 相似文献
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周文华 《思想政治工作研究》1990,(3)
最近,就工人学习马克思主义哲学问题,我与省委宣传部的同志去哈尔滨一些工厂和单位进行了调查。我们分别召集工人学理论骨干、积极分子和理论教育工作者进行了座谈和讨论,听取了他们学习马克思主义哲学的体会和对开展群众性学哲学活动的建议。我们所到之处欣喜地看到,工人中学习马克思主义哲学的热情越来越高,参加学习的人数越来越多。据哈尔滨市委宣传部的不完全统计,全市现有工人学哲学小组468个,有几千工人参加了学习。一这次考察,给我们最深刻的印象是,工人群众学哲学不仅是十分 相似文献
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当我走到生命尽头的时候,我不会因虚度年华而羞耻,更不会因碌碌无为而悔恨。——王林 2003年,是王林与精原性细胞癌抗争的第6年,也是他组建黄石市法律援助中心并担任其主任的第5个年头。这些年来,王林以坚定的人生信念,点燃自己有限的生命之火,为弱者照亮了条条希望之路,被黄石老百姓称誉为“我们信得过的人民律师”。 相似文献