抗战后期知识青年从军运动研究中存在的几个问题

学界普遍认为,抗战末期国民党政权发起知识青年从军运动是为了开拓兵源,提高素质,充实战力,加强反攻.这种观点值得商榷,因为抗战后期的知识青年从军运动分为两个阶段,前后动机明显有别,不能一概而论.此外,关于参军青年去向、报名参军人数及入伍人数等也有待细致考察.     

中国农村阶层分化与农村文化建设

农村文化建设是社会主义现代化建设的重要内容 ,对农村现代化的实现意义尤为重大。本文试从阶层角度对农村文化建设的现状和对策做一浅析。在新时期的农村文化建设中 ,农村管理者阶层特别是党员干部是社会主义一元性主导文化的倡导者和现代文化的实践者 ;农业劳动者阶层是传统文化的拥护者 ;农村个体工商户和私营企业主阶层是农村文化建设的新兴力量 ;农民工阶层的出现为提高农民素质 ,加强农村文化建设提供了新的有效形式 ;农村知识分子阶层是文化的传播者 ,是农村文化建设的基础力量。农村各阶层扬长避短、相互配合、实现优势互补 ,是改变农村文化滞后局面 ,实现繁荣发展的重要途径。     

抗战胜利后青年军复员问题研究

青年军组建于世界反法西斯战争形势发生根本好转的1944年.1946年秋大部复员.国民党政府采取了多项有效措施,确保复员青年得到及时妥善的安置.这些复员青年的去向主要有上学、就业、留营及入海军服务几种.     

江苏童子军研究:1915-1926

童子军是一种遍及世界各地的青少年或儿童组织,同时也是一种不乏教益与借鉴的教育模式。1915年,由国人自办之校组织的第一支童子军在江苏省立三师附小诞生。两年后,苏省教育界人士又自发组建全省领导机关——中华江苏童子军联合会。此后,苏省童军事业一度蒸蒸日上,曾代表中国参加世界童子军大会。童子军的教育理念和教育方法,曾备受国人推崇。直到今天,它还在世界范围内影响着青少年教育。     

中共与抗战末期的知识青年从军运动

抗战末期,国民党政权发起了十万知识青年从军运动.这场运动和共产党有何关系?中共对此又采取了哪些措施?迄今学术界尚无人研究.本文以为:国民党政权发动此项运动的主要目的在于笼络人才,培养干部,为强化其独裁统治服务.中共采取相应措施,完全必要,更是理所应当.     

"思想政治理论课"教师教学规范及考试改革的几点思考

2007年秋季开始,全国高校全面实施新课程方案.为确保新课程方案顺利实施,切实改善思想政治理论课(以下简称思政课)教育教学状况,把思政课打造成各高校名副其实的精品课,教师须树立整体意识,提高理论修养,加强纪律观念,关注学术前沿,善于运用语言艺术和现代化教学手段.同时,还须完善考试内容,改革平时考核办法.     

抗战时期战区教育员生之救济考论

抗战期间,日本帝国主义为了奴化中国,消弭中国人的抵抗意识,达到长期统治中国之目的,恣意破坏中国的文教机构,导致大批校舍被毁,数十万师生流离.为了保存国家教育基础,增进抗战力量,国民政府勉力应变,采取一系列措施,对战区退出之各类教育员生实施了有效救助.     

中国农村阶层分化与农村文化建设

农村文化建设是社会主义现代化建设的重要内容，也是解决“三农”问题，实现农村现代化的重要条件。改革开放以来，随着农村经济结构的变化，社会结构也发生了相应的改变，农村阶层分化明显扩大，这对农村文化建设提出了新的要求。全面分析不同阶层的文化现状、文化需求以及在农村文化建设中的地位和作用，采取不同措施、对症下药，是加强农村文化建设的有效途径。     

加强农村基层党组织建设 提高党的执政能力

加强农村基层党组织建设是提高党在农村的执政能力的重要组织保证.但当前许多农村基层党组织存在党员后继乏人,结构老化;党员素质不高,特别是某些党员干部违法乱纪,以权谋私,家长制作风严重,又缺乏驾驭市场经济的能力等问题.此外,村民自治进程加快,大量新的农民组织出现的新环境给农村基层党组织提出了更高的要求,全面研究这一问题并提出相应的对策是巩固党的执政基础,提高党的执政能力的必然要求.     

从会计角度浅析商场的让利行为

扩大销售,抢占制高点,是企业时刻都在思考的一个重要问题。如何进行促销活动?不同的促销方式对企业的净利润会有怎样的影响?本文从会计角度对三个不同的方案进行了比较,以帮助企业做好筹划,选择较优的促销方式,确保企业利益较大化。