2003年国际形势述评

2003年国际形势继续发生深刻变化,热点问题突出,形势时而紧张,时而缓和。国际上各种力量在斗争与合作的并存中相互调整关系。单边与多边、单极与多极之争贯穿整个国际关系变化的始终,并维持了世界和平与发展总体态势的稳定。但天下并不太平,传统与非传统安全因素相互交织、相互影响,呈现更加错综复杂的局面,不确定因素增多,挑战与机遇并存。中国外交在复杂多变的国际形势中与时俱进,有声有色,国际地位和作用进一步提高。     

新时期高校学风建设的问题与对策研究

加强学风建设,是培养和造就高素质人才的关键性要素,是教育教学质量和人才培养质量的重要保证。构建分阶段"发展性"能力素质培养体系,是加强学风建设的有益探索和实践。     

跌宕起伏的一年——2003年国际形势综述

2003年国际形势的特点是:总体保持和平、缓和、稳定趋势的同时,伊拉克战争、巴以冲突和朝核问题等三大局部热点凸显,形势动荡不安。国际恐怖主义呈反弹趋势,传统与非传统安全问题相互交织,相互影响。大国关系发生了自冷战结束以来的深刻变化。尽管美国进入了新一轮的战略扩张期,但由于违背历史潮流,有损于包括美国人民在内的世界各国人民的根本利益,因而遭到了前所未有的抵制和挫折。单极与多极之争将是今后国际格局演变的主要特征。和平与发展作为当今时代主题仍然是不可阻挡的历史潮流。     

和平共处五项原则的生命力--在"和平共处五项原则国际研讨会"上的主旨发言,2004年6月14日

主席先生,女士们,先生们: 首先祝贺“和平共处五项原则国际研讨会”的成功举办,向与会各国政治家和学者表示敬意,并愿与大家共同探讨五项原则的生命力。50年前,中国、印度、缅甸共同倡导了和平共处五项原则,向世界宣示了不同社会制度和文化传统的国家致力于和平共处、求同存异、友好合作的愿望,确立了彼此间发展或处理国家关系的准则。当时,整个世界被“冷战”阴霾所笼罩,社会制度和意识形态的不同制约了国与国之间发展正常的国家关系。和平共处五项原则的提出,是冲破这种制约的果敢尝试。尽管初期遇到各种阻