科学思维创新方法论八则

科学创新必须借助于科学思维创新方法论。科学创新方法论以唯物辩证法、特别是以矛盾系统论或矛盾群论为哲学理论基础，在总结和概括科学创新实践经验和多门科学中经验的基础上，综合提出八条原则。     

"文革"灾难与毛泽东的哲学思想失误

“文革”是我国建国后的一场空前大灾难。它对我国社会、经济、文化、政治的发展所造成的损失,是难以估量的。对于这样一场灾难性的破坏性实践,不但要从政治上、经济上、文化上进行认真总结,同时亦应从哲学理论上进行认真总结。本文的目的即在于此。一、一种有害的观点有一种观点认为,“文革”在实践上是完全错误的,指导这一实践的理论———无产阶级专政下继续革命的理论也是错误的。但是,同时又认为,毛泽东指导这场“文革”的哲学思想,又都是正确的。笔者认为,这种看法是不正确的。主要理由有两点:第一,这不符合事实;第二,这不符合人们行…     

人的意商:一个全新的概念

迄今为止，人们只知有“智商”和“情商”这两个概念，但还不知道有意商。有无意商？什么意商呢？本文的本旨，即在于提出和论证有无意商以及什么是意商这个问题。一、“智商”和“情商”“智商”（ＩＱ），作为心理学中一个测量个人聪明才智量度的概念，已经有近百年的历...     

纪念五四运动 推进思想解放

五四运动距今已经８０年了，为什么今天我们还要纪念它，它的历史意义何在？它的基本精神是什么？它给予了我们哪些重要启示？纪念五四运动８０周年，我们为什么要开展一次新的思想解放？本文仅就以上问题，谈一些看法。一、五四运动的历史意义五四运动发生在１９１９年的...     

关于社会主义改革实践中的若干辩证关系

一、改革开放和四项基本原则这个问题十分重要。能否正确处理好这个关系,不仅关系到改革的前途,而且直接关系到党的命运和社会主义的命运。我认为,从实质上说,四项基本原则与改革开放之间,乃是一个理论原则与社会实践之间的关系。在这里,四项基本原则,是指已经经过实践反复证明的科学真理,     

简论以人为本的科学发展观

本文分别从科学发展观的本质、原则、任务三个方面,对为什么发展、怎样发展和发展什么等问题,作了简要阐述。     

简论人的现代化问题

人的现代化,作为一个时代性课题,直接关系到建设有中国特色社会主义的奋斗目标能否实现的问题。人的现代化实际是指主体素质的现代化,而主体素质则是由多方面内容构成的综合系统。文章在分析人的现代化和社会现代化关系的基础上,着重阐明:人的现代化,在我国关键是各级领导干部的现代化。中国的任何事情,要想办好,从根本上取决于各级领导干部的综合素质。为此,必须充分认识建设高素质干部队伍的“极端重要性”,紧紧抓住领导干部的现代化,切实提高干部队伍的综合素质。     

马克思主义科学方法论--关于实事求是思想路线的几个问题

一、实事求是思想路线的重要性。从治国方略的角度看，思想路线的极端重要性，可以从以下三个方面加以说明：（一）实事求是思想路线是马克思主义的精髓。实事求是思想路线（在以后行文中，用实事求是表述），在我们党的正式文件中，被概括为四个内容，即从实际出发、实事求是、理论联系实际和实践是检验认识真理的标准等。由于马克思主义既包括马克思主义的政治经济学、科学社会主义、马克思主义哲学，也包括着毛泽东思想和邓小平理论。因而当我们说，实事求是是马克思主义的精髓时，自然就涵盖着以下结论：即实事求是，是马克思主义政治经…     

一本颇有新意的新著——介绍《智能学论纲》

什么是智能?它是怎样产生、发展的?它的发展规律是什么?我们怎样运用智能发展规律来提高人类智能,使人们更加聪明,更加富有智慧?所有这些问题,都是智能学研究的课题。吴宗熿同志所著《智能学论纲》     

毛泽东与建设有中国特色社会主义理论——纪念毛泽东诞辰100周年

当中国民主革命胜利之后,当社会主义制度在我国确立之后,如何建设社会主义,便成为了我国如何继续向前发展的主要课题。从此,探索建设社会主义的规律,便成为了毛泽东关注的中心和焦点。他从许多方面,在很多重大理论和实际问题上,进行了探索,表现出他确实是一位建设有中国特色社会主义理论的先行者和奠基人。