后奥运时代的城市文化特色与青岛城市发展

城市文化是指一个城市的地域特征、现存建筑及风格等实体性要素及其相互关系的总和;又是指一个城市的独特历史、市民的价值观、民俗民风、日常性和季节性的文化活动等直接相关的种种文化现象、文化因素及其相互关系的总和。城市文化是一个复杂的、多层次的系统。当今时代,培育城市、经营城市、发展城市已成为普遍的社会共识。以古齐文化为主脉,在欧陆文化碰撞交融下的青岛文化,具有务实性、开放性、平民化特性,青岛的海派文化特色孕育着休闲文化功能。奥林匹克精神为青岛文化与城市发展注入了新的生机和活力。     

校园暴力及其成因分析

所谓校园暴力,也称校内暴力,日本法学家将其解释为三个方面:一是对教师的暴力事件(殴打教师);二是以集团或集团的威力为背景而发生的学生之间的暴力事件(如学生之间互相打群架,欺侮弱小学生等);三是毁坏学校设备等事件。 校园暴力是一个国际性的社会问题,在七、八十年代,西方发达资本主义国家的校园暴力问题就十分突出。在美国,仅1980年的统计,约有7万名教师受到学生暴力的伤害,学校造成的损失达6亿美元。进入     

改革开放进程中公民教育面临的机遇和挑战

实施公民教育是我国改革开放的需要,同时,改革开放的不断发展又为公民教育的实施提供了政治、经济和文化的现实基础。因此,改革开放和公民教育处于一个良性互动的关系。但是改革开放的深入,也给公民教育的进行提出了艰巨的任务和挑战。如何使公民教育和全球化接轨,是我们亟待解决的问题。