我是怎样做教师的

在中央党校做教员 ,需要有强烈的责任感 ,要理论联系实际 ,要拜学员为师 ,在讲求授课艺术的同时 ,做到教学相长     

以导师为榜样 坚持唯物主义

坚持、捍卫和推进哲学唯物主义，是无产阶级革命导师理论活动与实践活动的突出特点。共产党人应以导师为榜样，坚持唯物主义。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。全部哲学史是唯物主义和唯心主义斗争的历史。马克思继承了唯物主义传统，又把唯物主义大大地加以推进。在马克思之前，社会历史领域是唯心主义的一统天下。唯心主义者自不必说，就是唯物主义者也是半截子唯物论，自然观是唯物的，社会历史观是唯心的。18世纪法国唯物主义者认为，人是环境和教育的产物。这种观点反对人的思想和行动由上…     

谈谈提高领导干部的哲学素养问题

近来,学习马克思主义哲学的问题,已经引起了许多领导干部的重视。这里想就提高领导干部的哲学素养问题,谈几点意见。一项紧迫的学习任务1985年,在党的全国代表会议上,邓小平同志向新老干部提出“针对新的实际,掌     

唯物辩证法与建设中国特色的社会主义

马克思主义哲学是唯物论和辩证法的有机统一。马克思主义的唯物论是辩证的唯物论,它的辩证法是唯物的辩证法。唯物论和辩证法的统一是马克思主义哲学科学性的一个重要表现,这种统一体现在马克思主义哲学的每一个概念、每一个原理之中。坚持唯物论和辩证法的统一,才     

尊重实践的检验要有大视野

我们党的思想路线最简明的概括是“实事求是”。十一届三中全会前夕,邓小平针对党内迷信盛行、僵化半僵化的状况,针对“两个凡是”,把解放思想和实事求是并提,纳入党的思想路线之中,强调解放思想是实事求是的题中应有之义。十二大通过的党章,对思想路线作了这样的概括:“一切从实际出     

实践标准、生产力标准与科学社会主义

1978年,中华大地出现了一场新的思想解放运动,这就是关于实践是检验真理的唯一标准的大讨沦。这次讨论使我们党端正了思想路线,走上了正确轨道,它的影响是非常深远的。但是,这绝不意味着我们对真理标准的认识不再需要随着实践的深入而深化了。今年5月13日,赵紫阳同志在一次会议的讲话中尖锐地指出:“现在,在经济理论研     

进一步解放思想,加快改革开放和现代化建设步伐——热烈庆贺党的十四大胜利召开

党的“十四大”号召全党:进一步解放思想,把握有利时机,加快改革开放和现代化建设的步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。 我们要在九十年代把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进,最根本的是加快改革开放,集中精力把经济建设搞上去。为此,必须进一步解放思想。改革开放的力度,制约着经     

党校从教十八载

1978年,我从高校调入中央党校从教,至今已18余载.18年的教学实践,使我尝到了当一名党校老师的酸甜苦辣,谈点初浅的体会,以便和同行们切磋.对责任的意识我来党校,正值十一届三中全会前夕,党和国家以这次全会为标志,进入了新的历史时期.我的中晚年能做一点有益的事情,大环境的改变起了决定作用;与此相比,个人的努力总是显得微不足道.     

精通的目的全在于应用——评阅哲学试卷有感

一九八三年,根据党的十二大精神,中央党校的任务从短期轮训干部为主逐步转向正规化培训为主。招生对象主要是省、地两级比较优秀、有培养前途的后备干部。为适应干部“四化”的需要,哲学课程也作了相应的调整,即由原来的重点学习原著,改为     

“党的基本路线教育讲座”第十三讲:谈经济建设在基本路线中的中心地位

党的基本路线为什么要以经济建设为中心?在基本路线的表述中把经济建设提到全党全国一切工作的中心地位,会不会贬低四项基本原则“立国之本”的地位?怎样摆正“一个中心”和“两个基本点”的关系?这是人们经常议论的问题。这里就上述问题从三方面谈点看法。