对历史过程主客体问题的十个思考

1.对于历史过程的考察,涉及到历史主体与历史客体.在方法论上,应当坚持从实践与活动的角度对历史主客体作出规定,进而才能统一历史过程中的人性与物性,合目的性与合规律性,统一以往被分立地看待的认识论主体、本体论主体和伦理学主体,划清历史主体     

全球化视域下高校社会主义核心价值观教育研究

全球化时代,各种社会思潮相互冲击,让大学生感到无所适从,因此必须要坚持社会主义核心价值观在高校价值观教育中的主导地位,这是由社会主义核心价值观的科学性和社会主义国家的性质决定的。坚持社会主义核心价值观在高校价值观教育中的主导地位首先要用社会主义核心价值观统领高校思想政治教育工作,其次要坚持民族性和开放性的统一,还要让社会主义核心价值观深入大学生的内心。     

科学发展观视野中的基本法律价值

科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物 ,是中国共产党执政理念的一次飞跃。它的提出对法学理论和法制建设有重大影响。传统法律价值侧重于人与人的社会秩序的维护 ,体现当代人的公平和自由 ,忽视法律资源配置的效率 ;而科学发展观视野中的基本法律价值应重视生态秩序的维护 ,保护后代人的利益 ,体现以人为本的理念 ,提升效率价值在整个法律价值体系中的地位和作用。     

论奥康纳和福斯特关于生态马克思主义的三大分歧

作为当前生态马克思主义的主要代表人物．詹姆斯·奥康纳与约翰·贝拉米·福斯特代表着不同的生态马克思主义的研究倾向．他们在唯物主义与生态的关系问题上有着不同的看法。由于两人在研究生态马克思主义时目的不相同，于是形成了不同的研究路向．最终提出了解决当前环境问题的不同方法。     

三类涉众型经济犯罪案件的特点、原因与应对北大核心

涉众型经济犯罪案件通常是指涉及不特定群体的经济犯罪案件,包括非法吸收公众存款、集资诈骗、组织领导传销活动、合同诈骗、非法销售未上市公司股票等犯罪案件,呈现被害人数多、涉案金额大等特点。涉众型经济犯罪案件滋生于社会转型时期,一方面,随着经济体制改革的不断深化,经济实体不断增多,     

高校图书馆服务社会的再思考——黑龙江大学图书馆个案分析

结合黑龙江大学图书馆几年来的服务实践,探讨高校图书馆服务社会的意义、条件准备、具体实施策略以及未来发展长效机制。     

价值多元化社会中家庭德育的现状、问题与对策——以广州市为例

通过问卷调查的方式对广州市家庭德育的现状、问题进行研究发现，价值多元背景下广州市家庭德育出现了四种情况和四个困境，由此提出三个对策。     

战后初期日本道德教育与社会现代化的关系及其启示

战后日本的道德教育随着现代化的发展不断变化。在初期的现代化的过程中,道德教育起到了非常重要的作用,但是随着现代化的发展深入又使道德教育面临种种困境。为了应对现代化的发展,摆脱道德教育工具化的倾向,日本的道德教育进行了相应的改革。战后初期日本道德教育对现代化的作用以及在现代化过程中出现的一些问题,对于我国正在进行社会主义现代化建设中的道德教育来说,具有重要的启示意义。