“中国近现代史纲要”课程中爱国主义精神渗透教育

高校"两课"教学是大学生思想政治课的主渠道,中国近代史纲要是爱国主义教育的主阵地,除了帮助学生了解国情、国史,懂得"三个必然选择"之外,教师更应该挖掘课程内容中大量的爱国主义素材,对学生进行爱国主义精神渗透,增强思想政治课的政治性和实效性。     

毛泽东的中国现代化思想及其现实价值

为了实现现代化的崇高目标，毛泽东把马列主义的普遍原理同中国社会主义现代化建设的实践相结合，为探索一条中国现代化的道路进行了艰辛的努力，逐步形成了毛泽东的中国现代化思想。今天研究这些思想，阐述其成功经验和失误教训，对建设中国特色社会主义的伟大实践具有重要的理论意义和实践价值。     

中国回族二元一体的文化品格

伊斯兰文明具有悠久的历史、众多的民族和人口、广袤的传播地域,在人类文明史中有过非凡的建树和成就,在世界范围内产生了深远影响。伊斯兰文明和中华文明对话、交流、融合历经千年,使回族穆斯林即保持了伊斯兰文明独特而鲜明的文化属性,又接受和融合了中国传统的儒家文化的价值观念,最终形成独特的中国回族二元一体的文化品格。