日本人的教育与台湾人的生活

学校使受了教育的台湾人生活发生了怎样的变化?同样重要的,这些学校对于那些从未入学的台湾人影响如何?除了正规的学校制度外,还有那些教育工作?最后分析日人的教育对台湾人生活和社会起着什么影响?日本总督田健治郎在制定同化政策大纲时,对教育和文化移入曾作了细微区别。教     

台湾的汉人与非汉人:文化的涵化

文化涵化的全面研究,必需了解发生接触地区的生态环境,②以及探明两民族在发生接触时的情况。据此,我们可以从比较他们据有的不同自然环境,讨论台湾土著人和汉人之间的相互接触。汉人为平地居住者,而土著人除少数例外,主要住在山地。     

论我国行政判例制度的构建——基于美国行政判例法与制定法互动之启示

我国已于2010年建立了案例指导制度,但该制度下的行政案例指导并未对我国行政法治建设进程中所遇困境有针对性的回应.首先,行政程序法典长期缺位,新《行政诉讼法》仍未正式推出,行政案例指导无法发挥司法续造功能积极应对制定法的滞后与缺失.其次,行政案例指导虽能直接压缩法官酌定权的弹性空间,却未能有效防止行政机关恣意裁量.美国联邦行政法的发展历程中,行政判例法与行政制定法在行政机关法规制定、行政机关行政裁决、行政行为司法审查方面都有着良性互动.通过对我国行政案例指导的现状分析,总结不足,借鉴美国经验,提出构建与我国行政制定法良性互动的行政判例制度之建议.     

美国武器销售:中国台湾纠纷

最紧迫的问题对台武器销售一九八○年和一九八一年初,美国朝野人士似乎都认为美国对华政策的中心问题是华盛顿是否应卖武器给北京。一些人设想,假如美国选择这样做,它将既能卖武器给北京,同时又能继续维持对台武器销售——美国认为适当的任何类型和数量的军事装备,     

论台湾职业技术教育的问题与前景

论台湾职业技术教育的问题与前景承上台湾职业技术教育历经四十余年的发展，培养了一大批经济建设所需的各级人才，为台湾经济发展和产业结构改善，作出了重大贡献。但在此发展过程中，台湾的职技教育亦出现了一些较为明显的问题。以往我们在评论台湾职技教育时，多从教育...     

从劳动市场变化看台湾职业训练的发展趋势

职业训练是培养技术人力的重要途径,它是适应就业、转业或升迁等不同需要,针对某一具体工作或职业,提供急需的知识和技能,以促进就业和提高工作效率.职业训练最主要的特性,一是实用性强,与劳动市场变化结合紧密,课程针对性强,重视技能培养;二是时效性强,职业训练无论在课程安排或培训时间上都较具弹性,不受囿于普通学校固定     

台湾私立高等教育简析

一、发展规模及背景台湾私立高等教育包括私立大学,独立学院和专科学校。根据1990年教育统计资料,在116所大专院校中,私立大专院校占77所,其中私立专科62所,独立学院7所,大学8所,私立大专院校是公立学校的2倍;从学生人数看,大专院校学生总数535,064人,其中私立学校学生379,510人,是公立学校的2.4倍。     

台湾妇女职业发展状况的变化分析

近20年来，台湾妇女自主意识在增强，参与劳动的热情不断提高，妇女地位也在发生变化，不再局限于传统的低阶层蓝领操作工，职业领域不断拓宽，向上流动的机会增加，但相较于男性的劳参率比例，妇女劳动力仍有很大的提升空间和潜力。本文将重点研究上世纪80年代以来台湾妇女就业状况的发展变化．主要从年龄、婚姻状况、教育程度及就业领域变化等多角度观察台湾妇女就业状况的变化趋势．探析促进妇女职业发展的各种因素及面临的问题。     

台湾期刊的结构特点及两岸交流之探讨

一、台湾期刊的发展现状台湾1998年登记的期刊已达5，855家，是1949年的近40倍。1949年国民党逃到台湾时，台湾仅有150家期刊，主要以新闻、政论为主，之后期刊走过戒严萧杀期，新闻报道及言论处处受箝制，期刊遭查扣、查封和停刊是常事；另方面期刊也经历了经济快速成长期带来的财经期刊的春天，先有报道财经内幕的《财讯》创刊，继而有《天下》、《卓越》、《远见》等期刊相继问世，以调查采访深入报道的方式，分析财经动态，更以数据统计配以图表，对财政、金融、科技、企业、市场和经营管理作深入探讨，这些期刊广受欢迎，财经工商类期…     

台湾妇女教育与就业

经过几十年的努力,台湾女子教育有了长足的进步.本文将在论述台湾女子教育现状的基础上,分析教育对妇女就业之影响.一、台湾女子教育的现状据台湾有关统计资料,1991学年度,6—21岁女子总在学率已达80.71%,按各级教育学龄人口看,国民教育(6—14岁)达97.98%;高级中等教育(15—17岁)76.71%,高等教育(18—21岁)21.85%.台湾女子教育能有今天的成就,主要得益于下述因素:(1)思想观念的开通.这与几十年来追求男女平等权利的不懈努力分不开的,中国妇女解放运动最先追求的就是废除缠足陋习,争取妇女受教育的权利.经过不懈的努力,社会风气渐开,妇女逐步争得了受教育的权利.台湾女子教育在台湾光复后,有了较快发展,相继创立多所女子学校.仅女子大专院校有:1953年成立的省立护理专科学校,1958年成立的私立铭传商业专科学校;1963年成立的私立静宜文理学院;1964年成立的台北市女子师范专科学校;1965年成立的私立台南家政专科学校;1966年成立的私立文藻女子外语专科学校、私立树德家政专科学校、私立美和护理专科学校;1967年成立的私立育德护理专科学校;1968年成立的私立弘光护理专科学校、私立妇婴护理专科学校.