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为说明课文内容，加深学生的理解，初一政治教材中引用了许多名言警句，有的还专门用框题刊出来，安置在相应教学内容的一侧。实践证明，在教学中充分利用名言警句，不仅能够提高学生的心理素质，陶冶学生的道德情操，而且还有许多意想不到的收获。笔者是从以下三个方面进行利用的。一、讲解讲解有两重意思，其一是由于初一学生知识不丰富，对有些名言警句的本意不理解，就需要教师讲解清楚。例如，荀子的名言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”苏轼的名言：“古之立大事者，… 相似文献
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“坐”,寺庙的主持对来访的学者说,然后吩咐小和尚:“茶”。经过交谈,发现来访的学者有真才实学,便对学者说:“请坐”。吩咐小和尚:“敬茶”。进一步的交谈,明白学者有很高的文化修养,便对仍然站立着的学者说:“请上坐”。第三次吩咐小和尚:“敬香茶”。临别之时,主持请学者留下墨宝,学者一挥而就———“坐,请坐,请上坐;茶,敬茶,敬香茶”。由冷淡到热情,再到献殷勤,言行反映了寺庙主持的心理变化,或者说,主持的心理变化反映到语言行动上来了。“心理是人的内心世界,而且人的内心世界的活动,与他的言论、行动有着密切的联系。”这是初一思想… 相似文献
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