从澳大利亚“警察管理发展培训项目”引发的对高级警官培训方式的思考

澳大利亚"警察管理发展培训项目"是培训、选拔高级警官的一项专门培训。分析该项目的实施过程,我们可以在教学设计、组织形式、教官选择和学员管理等方面吸收借鉴其成功的做法,不断加以改进,完善我们现有的培训方式,提高培训的效率和质量。     

战略管理理论与绩效考评体系

战略是军事领域的概念,在20世纪60年代被应用到管理领域,自此后开始了战略管理的理论研究。如今战略管理理论研究不仅是在企业管理领域中发挥十分重要的作用,并且被引入公共部门,更多的把注意力集中于组织未来的使命,更加注重整体战略目标及其实施。战略管理理论的研究成果对公安组织管理而言,同样具有很好的借鉴意义。笔者认为,完善公安组织绩效考评体系需要借鉴现代企业战略管理的理论,尤其是战略管理理论对绩效考评体系的建立具有重要的指导意义,是构建绩效考核指标体系的重要理论基础。应从战略管理框架出发,以战略目标为导向设计并实施…     

优化警力配置的四个突破口

公安机关只有优化警力配置,才有希望从根本上解决警力不足这一问题。优化警力配置要在明确公安机关职能、创新警务工作模式、合理划分警务工作岗位和科学测算警务工作量等四个方面求突破。     

新任领导开创良好工作局面的三个要点

新任领导干部要想开创良好的工作局面应该注意三个方面的要点。一是要进行组织诊断,展现新任领导的工作作风;二是要做好第一次公开亮相,树立新任领导的干部形象;三是要架设好与下属的情感桥梁,体现新任领导的影响力。     

关于运用定量分析方法科学配置警力资源的思考

定量分析方法是借助于经济学、数学、计算机科学、统计学、概率论以及决策理论来进行逻辑分析和推理的方法,将其运用在科学配置警力资源的研究之中,可以为警力资源配置最优化提供科学依据。在定量分析过程中,应考虑警力资源配置中的时间、地域、事件、人员、物质等要素,并遵循一些相关原则。为避免单纯使用定量分析方法的局限性,应将定量分析方法和定性分析方法结合起来,以达到科学配置警力资源的目的。     

公安机关现行绩效考评的三大症结

公安机关现行的绩效考评工作存在着三大症结:定位不准确、实施不系统和组织基础薄弱。其中,定位不准确是最根本的症结,只有从公安组织战略管理层面去定位绩效考评工作,才能真正还原其作用,设计和实施才可能系统,组织基础才可能加强。     

试论现代警务发展中的几种战略思维模式

战略思维是警务工作实践中不可缺少的最高层次的思维活动,是制定警务战略的先导.从分析警务战略思维模式入手研究警务战略思维活动的特点,有助于全面、科学地把握警务战略思维的客观规律,更好地指导现代警务工作的发展.     

应急事件处置协调系统组织结构及运行分析

应急事件处置是一项多警种、多部门联合反应的工作,公安机关必须依靠应急事件处置协调系统建立应急事件处置机制.构建应急处置协调系统就是公安机关建立一整套对应急突发事件实施监测、预防和快速反应的组织架构和运行机制.     

想定作业在警务指挥能力训练中的应用

在指挥能力训练中应用想定作业,需要认真进行想定作业的主题设计、材料组织、方案制定及总结评估训练情况等诸项工作,以确保想定作业训练的有效性;要针对实战指挥中存在的问题来设定训练重点,研究实战中出现的新情况、新问题,不断充实想定作业,以增强其针对性和超前性;要充分使用现代技术手段来强化想定作业的训练效果。     

互动式教学法在公安民警培训中的应用

互动式教学法,是一种以知识信息交流为平台,以培训学员为主体,教师与学员、学员与学员之间相互交流、沟通思想,以达到相互启发、共同提高为目的的教学方法,其实质是实现思维上的互动.应用互动式教学法,教师需要做好以下工作:准确把握培训内容;科学发挥自身的主导作用;善于营造课堂互动氛围.