析论高校贫困生的心理困扰与心理健康教育

随着我国高等院校持续扩招,高校贫困生的问题日益突出,并且受到国家、学校和社会的广泛关注。贫困大学生已经成为大学校园里的一个特殊群体。这个特殊群体,不仅身负经济拮据难以完成学业的压力,而且还承受着难以名状的心理负荷。国家相继研究制定了一系列资助高校经济困难学生的政策和措施,在高校中逐步建立起了以奖学金、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免以及国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系,基本上缓解了贫困生学习上、生活上存在的问题。但由于贫困生最直接地承受了改革的冲击,所以也相应出现了一些新的…     

大学生科学素质教育探析

科学素质是大学生综合素质的基础部分,它对大学生的思想道德素质、业务素质和身体心理素质具有很强的渗透力和很大的影响力。教育工作者要转变教育观念,改革人才培养模式,积极推行有效的教学方法,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。营造有利于培养学生创新精神、科学精神的校园文化环境,培养学生的科学精神和创新思维习惯。     

建构和谐社会视阈下的高校"资助育人"体系

我们耍从尊重大学生个性发展出发,探索建构高校贫困生"资助育人"的有效路径,因材施教,努力使贫困大学生成长为具有独立个性和完善人格,富有理想和创新意识、能力,懂得自尊、自立、自强、自制和尊重他人,有较强的应变力和适应力,具有社会使命感,能有意识地促进自己全面和谐发展的人.     

论大学生思想政治教育中的原则——思想政治教育与物质利益相结合原则及与管理和法制相结合原则

全球化给我国的大学生思想政治教育既带来了发展的机遇，又使其面临着许多新情况、新问题和更为严峻的挑战。思想政治教育方法的采用和应用，不仅要符合人们思想形成发展规律的要求，而且也必须符合思想政治教育规律的要求，需要遵循一些原则，使思想政治教育的内容能为大学生所感悟和接受，做到知行统一。当中注重思想政治教育与物质利益相结合原则和与管理和法制相结合原则，具有较强的针对性和现实意义。