邓小平理论的科学体系之我见

其实，有些理论体系是理论创立者本人提出来的，而有些理论的创立者由于种种原因没有构建自己的理论体系，如毛泽东、邓小平就属于后一种情况。这就需要专业理论工作者根据创立者的言论，经过科学研究，建立一个理论体系。一个理论体系当然可以按不同的方式和结构去建立，...     

论毛泽东的知识分子人生价值观

毛泽东的知识分子人生价值观是毛泽东的人生观思想中的有机组成部分。它主要包括 :知识分子的人生价值目标、实现人生价值的基本途径和评价人生价值的根本标准。它的基本价值取向是一切以工农为本。建国以后这一思想的基本观点、原则和价值取向没有变。其中的科学内容既是对马克思主义的创造性运用 ,又是对中国传统文化中有关思想的批判继承 ,对中国现代知识分子具有普遍的长远的指导意义。但是 ,195 7年以后毛泽东在知识分子问题上出现的失误不能说与上述基本价值取向没有内在逻辑关系     

邓小平和毛泽东廉政建设思想比较研究

邓小平和毛泽东的廉政建设思想既有诸多共同点,又有一些不同点。本文从这些异同点出发,探索了形成这些异同点的原因,这对我们深刻理解从毛泽东时代到邓小平时代的历史转变,正确总结历史经验,探索中国廉政建设的根本出路有所帮助。     

世界历史的发展与中国的社会主义道路

现有的一些论著及有关的高等院校教科书,在论证“只有社会主义能够救中国”的过程中,一般只注意说明走社会主义道路是中国历史发展的必然结果,而忽视了这一命题的另一个重要方面,就是中国走上社会主义道路也是世界历史发展的必然产物。本文试从近、现代世界历史发展对中国社会的横向作用方面,初步探讨这一问题。     

邓小平理论的特点问题研究述评

研究邓小平理论的特点 ,对于深化邓小平理论研究及其与毛泽东思想的比较研究具有重要意义。国内学术界对这个问题的研究是在党的十四大特别是十五大以后广泛展开的。目前专题研究这个问题的文章还不多 ,一些著作和教材中都论及到这个问题 ,比较有代表性的观点主要有十三种。其中绝大多数都是从邓小平理论本身分析其特点 ,而不是从与马列主义、毛泽东思想的比较中分析其特点。对邓小平理论的特点 ,可以从不同的角度去分析归纳。但是无论从什么角度分析归纳 ,都必须首先弄清楚什么是“特点” ,必须把邓小平理论与马列主义、毛泽东思想进行比较 ,这样才能真正说明邓小平理论的特点。要深化对这个问题的研究 ,不能忽视它们在时代背景、构建理论的中心、表现形式和论证方法、语言风格等方面的差异。     

试析邓小平“不搞争论”的含义、目的和方法论意义

“不搞争论”是邓小平分析处理问题的一个重要方法 ,是对我国社会主义建设经验教训的深刻总结 ,其根本目的是为我国的改革开放和现代化建设创造一个稳定、宽松、和平的国内和国际环境。从方法论的角度看 ,它既是一种认识方法 ,是实践第一的观点和方法的具体体现 ,又是一种民主的领导方法 ,还是一种外交策略方法。