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主体教育的根本目标是培养学生的学习能力,使学生掌握科学的学习方法,成为学习的主人,而学习策略是学生主体性的表现。课堂教学是最直接的实践,也是理论最生动的体现。为了探索在网络环境下充分实现中学生学习的主体性,培养学生的科学精神和创新思维与实践能力,我们通过研究课“纳税人的权利与义务”进行了政治课的网络教学创新实践。针对该课的教学目标,教师利用计算机网络开发课程资源实施探究式教学,组织了自主探究,包括课前网上师生互动及生生互动探究、小组探究和班集体探究等有价值的一系列活动,引导学生思考、讨论现实生活中的纳税问… 相似文献
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在网络环境下，高校资料室应顺应高等教育发展的要求，解决矛盾，更新观念，及时应对挑战，通过革新和完善，加强文献信息资源建设，使其真正以特色性、专业性、学术性和高层次性的服务，推动高校教学和科研工作的不断进步和创新。 相似文献
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网络环境下高校资料室建设与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络环境下,高校资料室应顺应高等教育发展的要求,解决矛盾,更新观念,及时应对挑战,通过革新和完善,加强文献信息资源建设,使其真正以特色性、专业性、学术性和高层次性的服务,推动高校教学和科研工作的不断进步和创新. 相似文献
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