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1.
教育部为大力加强和促进高校建设,在试点基础上,全面展开了教育教学评价工作。作为学校,如何面对评价,接受评价?我感到,必须贯彻“迎评促建”的原则,在整体落实评价指标体系要求的同时,紧紧把握住以下四个“点”的建设。一、要突出“重点”项目建改教育教学评价,是对学校以教学为中心的各项工作的综合性评价,其指标体系,既涉及方方面面,系统地规定了各个层次、各个环节的标准;又针对学校建设的关键问题,科学地明确了6个重点项目。“迎评促建”必须首先抓住这些重点项目,大力建设,确保合格。之所以必须如此,不仅是因为这些重点项目在评价指标…  相似文献   
2.
阎道生(1883-1962),字子阳、至阳,号阅庐,河北霸州市(原属天津静海县)扬芬港村人。自幼随父读书,颇喜书画,后就读湖北武备学堂,肄业后寄居天津,在提学使司从事绘画教育,潜心研究绘画、书法、  相似文献   
3.
“枢纽”岗位别样情──一个妇联办公室主任的心声李瑞林办公室是机关的枢纽部门,是一个承担着10多项业务工作的综合办事机构。它的从属性、服务性和协调性决定了其工作的严谨、繁杂、琐碎和默默无闻。它地位特殊,作用重要,平时忙得团团转,总结工作时却无从谈起,是...  相似文献   
4.
戴彬元,字君仪,号愚卿,又号虞卿、渔卿,是清朝末年的书法大家,民间曾经有过"南黄(自元)北戴"之誊称。戴彬元书法则集颜、柳、赵、欧超人之韵誊于市,文章还风采过人,清廉恤民之事在百姓中更有口碑。其祖籍安徽徽州府休宁,因先人有战功,被赏姓为戴,后迁至浙江吴兴,祖父因经营盐业而落居汉沽。戴彬元于道光十五年(1835)出生在蓟运河畔的汉沽(当时归属直隶宁河)留(刘)庄。幼就读家塾,9岁时随父囊清赴武邑教谕所攻读,19岁以第一名考取宁河县学禀生。咸丰十一年(1861)考取拔贡生,朝考一等,任户部小京官,候补主事,云南司行走。光绪五年(1879)考举人第13名。光绪六年会试得256名进士(保和)殿试二甲头名,朝考一等,改授翰林院庶吉士。光绪十一年(1885)授直奉大夫,任江南副主考。后任清光绪庚辰科传胪,做朝廷修编,四品官衍。1889年病卒。  相似文献   
5.
教学管理是一项涉及多方面、多层次、多环节的系统工程。其中,日常课程教学的管理占据着重要地位,其特点是范围广、战线长。如何做好教学管理工作,多年的教学及教学管理实践使我感到,把目标管理的形式纳入这一领域,不失为一种有效的科学方法。(一)实行课程教学目标管理的意义1.可以极大地激发相关人员的教学热情。课程教学目标实现情况,与教员、学员、学员管理干部的切身利益密切挂钩,并实行严格的教考分离,势必引起他们的高度重视。教员会千方百计地钻研教学规律,一丝不苟地组织教学活动,课上认真授课,课下精心辅导,以确保教…  相似文献   
6.
邓小平在西安李瑞林1927年3月,邓小平一行20余人受国内党组织的调遣,告别了莫斯科,回到阔别7年的祖国,到达国民革命在北方的中心──西安。当时的西安完全控制在冯玉祥国民军联军之手,由于共产党人的影响,冯玉祥接受了孙中山联俄、联共、扶助农工的三大政策...  相似文献   
7.
江泽民同志在十五大报告中指出:“全党要按照新的伟大工程的总目标,从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设,不断提高领导水平和执政水平,不断增强拒腐防变能力,以新的面貌和更强大的战斗力,带领人民完成新的历史任务”。近几年来,湘潭市工商局党委正是通过大力加强党的思想、组织、作风建设,全面实施“形象工程”,大力进行行风整顿,在服务基层、服务群众、服务经济方面做出了显著成绩,在人民群众中树立了良好的工商形象。一、抓思想建设,是提高队伍素质的基础湘潭市工商局抓形象工程的动因,主要是由于当时工商队伍暴露出不…  相似文献   
8.
妇女是改革开放及两个文明建设中的重要力量,同时,又是身处社会主义初级阶段,受到深厚历史文化传统影响的特殊群体。广大妇女对国家的政治管理、经济发展、改革开放、社会稳定、文明进步、公民权益等重大事务的意见、意愿、呼声有着举足轻重的作用,妇联的民主参与、民主监督有着非同寻常的意义,是落实党的宗旨任务的需要,是发展社会主义民主政治的需要,是建设社会主义法治国家的需要,也是妇联履行职能任务的需要。几十年来,妇联发挥群团组织的民主参与、民主监督作用,取得过很大成绩,积累了不少经验。然而,当前也仍面临不少难点…  相似文献   
9.
“娘家”情暖灾民心──河北省妇联赴张北县地震灾区慰问侧记李瑞林,杜爱荣1998年元月13日,张北、尚义县地震的第三天。熙熙攘攘的救灾路上,一辆车头挂着“心系灾区妇女儿童”红色标语、满载物资的50铃汽车和一辆黑色奥迪车,迎着飘飘扬扬的大雪,以每小时20...  相似文献   
10.
军校、警校的老师和教学管理工作者似乎有一个同感:就总体比较,军校、警校的学员没有地方大学的学生们学习热情高。这是什么原因,又如何扭转这种状况呢?近期,我围绕这个问题进行了一系列调查研究,初步形成了几点认识,现提出来供大家参考和商榷。一、包分配制度,使学员没有后顾之忧,动力不足。应实行弹性分配制度,让学员从“软压”中产生学习热情军校、警校由其特殊性质所决定,对学员仍然实行着包分配制度,学员一旦考入校门,基本上就进了“保险箱”,只要学习成绩达到“及格”,符合“毕业”标准,不用担心找不到工作。虽然也有…  相似文献   
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