高职院校“非遗进校园”教育实践模式探索——以中国娃娃非遗课堂为例

在弘扬中华优秀传统文化背景下,高职院校如何实现非遗等中华优秀传统文化的传承创新,是目前学界普遍关注的问题。以中国娃娃非遗课堂为例,具体阐述该教育实践模式,提出其具有促进知识与实践的结合,有效提升技能本领;提高学生就业竞争力,丰富就业选择;带动职业教育教学改革,实现人才培养要求的实践性意义,为文化艺术类高职院校“非遗进校园”的人才培养、社会服务、非遗教育传承提供思路。     

武汉市青少年身心健康发展现状的调查与分析

文章通过对现阶段武汉市青少年身心健康和健康知识普及基本状况的调查分析,认为当前武汉青少年身心健康发展情况良好.但与此同时,也发现了其中的一些突出问题:营养和身体发育状况欠佳,日常体育锻炼严重不足;疾病预防不足,眼睛近视普遍化;物质依赖与成瘾情况严重,亟待改善;心理疏导方式单一,心理疾病呈现出低龄化趋势;健康知识的普及不够,社会教育力量不足.针对这些问题,提出了促进武汉市青少年身心健康的对策和建议.