“研究性学习”的四个转变

１．教学方法的转变　　研究性学习是面对知识经济挑战而尝试的一种学习方式的变革，它改变了传统政治课教学由概念原理再到概念原理、过分追求知识系统性和完整性的教学模式，而是根据教学的主干知识，呈现一个需要学习研究的课题，让学生围绕课题综合运用知识展开各种必要的学习探索活动。这种学习方式的变革必然引起教学方法的转变。　　２．教师角色的转变　　在传统的教学中，往往是老师唱主角，学生只能充当一个配角，虽然这几年教育体制在改革，但仍未走出这种模式。而研究性学习由于其载体已经发生了明显的变化，所以要求老师的地…     

试析邓小平的改革家素质与政治智慧

中国30多年的改革开放克服了重重困难,取得了举世公认的巨大成就。作为改革开放的总设计师,邓小平本人的改革家素质和政治智慧无疑是我国改革开放取得成功的重要主观原因:他具备高超的政治技巧和大局意识,善于引领和动员各种社会力量,能正确处理和把握改革中的各种关系。     

胡乔木在毛泽东思想研究中的杰出贡献

胡乔木在毛泽东思想研究中作出了杰出贡献。其在新中国成立之初对毛泽东思想的研究,成为自延安时期以来中共党史学界对毛泽东思想最为全面、系统的分析和评价;在主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》过程中对毛泽东思想的研究,成为中共党史上第一次真正公正、客观地评价毛泽东和毛泽东思想的标志;20世纪90年代初对毛泽东思想的研究,站在中国共产党成立70年以来的历史高度,达到了一个新的境界。     

试析邓小平的改革家素质与政治智慧

中国30多年的改革开放克服了重重困难,取得了举世公认的巨大成就.作为改革开放的总设计师,邓小平本人的改革家素质和政治智慧无疑是我国改革开放取得成功的重要主观原因:他具备高超的政治技巧和大局意识,善于引领和动员各种社会力量,能正确处理和把握改革中的各种关系.     

初一趣味教学案例九则

大文豪托尔斯泰在36岁时,发现自己身上明显地存在着急躁、懒惰、缺乏毅力等坏习惯,什么都想干,但又难以善始善终。他深感这种习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊病,采取天天早起和临睡前坚持写日记两项措施,一直坚持到八旬高龄。当人们整理他的遗物时,发现在他逝世前两天,日记本里还留下他用颤抖的手写下的文字。“金无足赤,人无完人”。一个人有缺点并不可怕,重要的是要有改正缺点的勇气、毅力和恒心。托尔斯泰正是凭借执着的恒心和顽强的毅力战胜了急躁、懒惰、缺乏毅力的自我,成就了一生的辉煌。我们每个人都有这样或那样的…     

羞答答的玫瑰静悄悄地开——谈中学生的性心理健康教育

中学生己开始步入人生成长的重要时期——青春期。伴随着青春期的生理发展,少男少女在性心理上也会产生特殊的体验和感受,这个体验就是性意识。性意识的产     

“人生难免有挫折”教学设计

【教学理念】当前青少年的耐挫心理很弱,这已引起全社会的普遍重视。加强青少年耐挫心理的教育是当前的首要问题。让学生了解每个人都会遇到挫折,目的是为了使学生能够以一种正确的心态来接受和对待挫折。通过让学生了解产生挫折的原因,可以帮助学生分析自身遇到的挫折,从而找出有效方法解决或帮助他人解决。【教学目标】1.知识目标:了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系;懂得挫折能够磨练意志,在挫折中增长智慧。2.情感目标:面对挫折采取积极向上的人生态度并善于运用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励…     

谈布迪厄理论对女性主义的启发

女性主义是研究两性不平等的本质、关注女性生存与发展,并为广大女性争夺合法权利、利益和地位的一系列理论和议题,其成熟和完善离不开其他社会学理论的启发和影响,布迪厄的学术理论涉及宗教、艺术、政治、经济等诸多领域,其对社会结构和权力关系、教育不平等、文化正当性等问题都进行了独到的分析.布迪厄的思想在一定程度上能为女性主义探索妇女在社会中长期处于从属地位的原因和对性别不平等制度进行挑战提供广泛的借鉴意义.     

法律程序在中国的演变

尽管我国一直存在"重实体,轻程序"的思想传统,但是这并不表明我国自古至今都不存在法律程序。其实从上古时期的商殷时代开始我国就已经出现了程序性的法律规定,并在以后的历史发展进程中不断改进与完善。本文以历史发展的进程为线索,从古代、近代、现代中国三个方面,详细阐释了法律程序在中国的发展演变,以期能够完善现阶段法律程序理论的研究。     

新民与权利——《新民说》中权利思想之探析

权利精神构成了梁启超新民理论的核心,也是新民之所以为新的所在。在他看来,权利能力是天赋的,构成人的本质所在,并且权利的保有和维护有赖于个人的不断斗争,有赖于法律制度的保障。