教师队伍建设需要配套措施

建设一支政治素质好、业务能力强、懂实际工作,年龄结构、专业结构、专业技术职务结构比较合理,具有党校特色的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,发展党校教育事业的一项长期的、根本性的建设。根据目前     

按劳分配浅议

在按劳分配问题上,有两点似乎已成为全社会的共识:其一,按劳分配是社会主义的主要特征之一;其二,我们现在实行的就是按劳分配。但是,什么是按劳分配?怎样实行接劳分配?迄今为止,似乎很少有人作出系统的清晰的理论阐述。笔者不才,试图对此作一些粗浅的分析,以就教于理论界。     

1978:我和我的一家

对全国人民来说,1978年是充满希望的一年、形势大好的一年.这一年里,我和我的一家也经历了充满希望的期待和大好形势的喜悦,实现了全家生活的大转折、大变化.……     

深化党校教学改革的几个问题

建设有中国特色的社会主义理论和实践为党校教育提出了新的课题。在深化改革、扩大开放、加快经济发展的新形势下,党校面临的任务十分艰巨,担负的责任更加重大。为了全面贯彻落实党的基本路线,更好地发挥党校的阵地作用和熔炉作用,党校的改革已势在必行。教学改革的指导思想内蒙古党校的教学改革以邓小平同志视察南方的重要谈话、中央政治局全体会议精神和江泽民同志在中央党校的重要讲话精神为指导,以建设有中国特色的社会主义为主题,以服从、服务于党的基本路线为重点,以培养忠诚于马克思主义、德才兼备、坚持改革开放的人为目标,解放思想,更新观念,总结经验,大胆试验,坚持继承中发展,创新中前进,走出一条新路、好路,办出自己的特色,充分发挥“三个     

适应正规化 开创新局面——在自治区党校正规化教育第一期开学典礼上的讲话

同志们:正值一九八四年“五讲四美、三热爱”文明礼貌月开始之际,我们自治区党校实行正规化教育的第二期开学典礼,今天在这里隆重举行。这是党校工作以轮训为主转到正规化培训为主的一个历史性转变。是继往开来的一个重要标志。     

试论少数民族地区共产党员党性锻炼的特殊性

少数民族地区党的建设,与其它地区相比较,有着共同性,但又有许多不可忽视的特殊性。认真研究和掌握少数民族地区在党性教育和党性锻炼问题上的特殊性,对于搞好少数民族地区党的建设,增强反腐防变的能力,经受住“三大考验”,是十分重要的。一、少数民族地区党性锻炼的特殊制约因素我国少数民族大多地处边疆地区。据统计,全国实行民族自治地方的面积为619万平方公里,占全国总面积的64.5％。在21000多公里的边境线上与12个国家相接壤,     

认真落实《条例》 搞好党校建设

认真落实《条例》搞好党校建设自治区党校党委书记常务副校长杜光１９９５年９月６日，我们盼望已久的《中国共产党党校工作暂行条例》，以中发（１９９５）１１号文件正式发布了。这是党中央加强党的建设这一新的伟大工程的重要举措，也是我们党校发展历程中的一件大事。...     

可喜的“2008现象”

2008现象开辟了正确而顺利地处理官民矛盾的道路,使维权运动有可能面对一个理性的、和解的新局面。它符合历史前进的方向,符合构建和谐社会的要求;不但有利于维权民众,同时也有利于执政党和政府改善自身形象,有利于官员队伍的择优汰劣     

两个“过渡点”的结合——试议国有企业的股份制改革

近几个月来,报刊上发表了不少关于国有企业实行股份制改革的讨论文章。这些文章较多地论证了国有企业改组为股份制的必要性,却很少分析这两者结合的必然性和历史合理性。 为什么说国有企业实行股份制改革不仅有它的现实必要性,而且有其历史必然性? 这是因为,国有企业和股份公司都是向社会主义生产方式过渡的“过渡点”。这两种经济组织形式的结合和健康发展,将会更有效地解放生产力,发展生产力,更有利于建立并巩固社会主义的经济基础。 下面,从“过渡点”这个角度,分别对股份公司     

从资本扬弃看当代资本主义

本文从当代资本主义国家中资本构成的演变入手,深入分析了由此而产生的经营管理方式、分配方式及阶级关系的变化新趋势,提出:当代资本主义正不由自主地“为一个更高级的生产形式创造物质条件”。