公安大学生心理健康状况的调查分析

原国家教委曾于90年代初对全国高校12．6万名大学生进行抽样调查，发现因心理紧张而患上心理疾病的比例高达20．23％。有关方面的统计资料也表明，国内有些院校因为心理、精神原因而中止学业的学生占休学退学学生总数的65％。因此，当我们关注大学生思想品德状况时不能不重视其心理健康状态。     

应在犯罪心理学课程中增加“心理测试”内容

"心理测试"是近几年来在公安实践中引起人们重视的一项新的心理学技术.在犯罪心理学课程中增加"心理测试"的内容,是公安高等教育的必然要求.在当前的犯罪心理学课程内容和体系中增加"心理测试"内容是必要的,并应尽可能使犯罪心理学课程的教学做到理论与实践相结合.     

试论公安民警心理卫生保健

警察的心理卫生问题由来已久。在我国社会转型时期,公安民警中同样存在着心理和行为异常的种种表现。其原因首先是由于警察工作所具有的一系列职业特点所致。注重警察心理卫生保健,既要运用组织对策,更要重视“从我做起”,通过各种途径提高自身心理素质,增强对巨大工作压力的容忍度和消解能力。     

基于行动研究理念的“四实”专业技能综合训练实践与思考

以行动研究理念为指导,以浙江警察学院计算机与信息技术系组织2013届、2014届毕业班学生利用校内外实验室开展实地、实时、实案、实战的"四实"专业技能综合训练为主要研究对象,探讨基于"校局协同"的专业技能综合训练机制创新,提高综合训练成效的问题。     

试论能力导向《警务心理》课程教学体系构建

积极研发科学、实用、高效的《警务心理》课程教学大纲,并在该课程教学过程中逐渐形成"教、学、练、战"一体化,把课程知识传授、职业精神培养、警务技能培训和专业能力教育贯穿全过程,创建公安职业特色鲜明的课程教学体系,这是摆在我们面前的现实课题。本文主要通过对警务心理概念、课程教学目标、课程模块构建和具体内容安排、课程教学方法的改革完善等方面的深入探讨,提出创新性教学改革见解。     

解析网络对在校学生心态和行为倾向的负面影响

文章从预防和矫治在校学生违法犯罪的角度,着重探讨网络对在校学生心态和行为倾向所带来的负面影响,包括网络触发着青少年学生心态的虚拟性和行为的放任倾向;网络触发着青少年学生心态的满足感和行为的暴力倾向;网络触发着青少年学生心态的私密性和行为的堕落倾向。     

柔性管理策略与公安队伍建设

柔性管理是区别于刚性管理的另一类管理策略。柔性管理强调以人“心”为本，充分调动人的心理潜能，引导被管理者自觉能动地实现组织目标。为进一步抓好公安队伍建设，各级公安管理者更应自觉地全面把握管理策略，遵循“刚柔相济”的管理方针，刚中有柔，以柔补刚，辩证施“管”。具体应做到：一、在重视对行为加以规范的同时重视心理疏导；二、在重视物质性奖励的同时重视精神性奖励；三、在重视对群体开展工作的同时重视个别对待；四、以肯定表扬为主，以批评惩戒为辅；五、既重言教，更重身教。