教育与哲学的融合之旅——奈尔·诺丁斯《教育哲学》的启示

奈尔·诺丁斯的《教育哲学》是一部系统阐述教育哲学的著作。教育哲学是运用哲学的方法研究教育和教育中的问题。教育哲学研究的核心问题是教育,其研究方法是哲学的方法。《教育哲学》一书系统地介绍了哲学的发展历程和各种派别,并且将教学中的实例与哲学观点、特别是他提出的关怀伦理学联系起来,从哲学视角对教学中的问题加以分析。一、哲人的教育思想笔者在此选取诺丁斯对古希腊哲学集大成者亚里士多德和法国启蒙思想家卢梭教育观的分析,     

不该摊来的官司

中国人向来不屑于打官司,这当然是历史积淀的结果。有鉴于此,这些年来,我们便竭力宣扬打官司并非坏事,该打的官司要打,而且要一打到底。但是,我们在实践中也发现这样一种情况:原本不该发生的事情,却偏偏扯进了一系列诉讼,其结果是赔了夫人又折兵,实在令人扼腕叹息。     

从黄海波被收容教育一案论法制改革进程中存在的问题

著名演员黄海波执行完15日行政拘留之后被收容教育的案件,引起了法律界的讨论:在劳动教养已经被废止之后,与劳动教养相似的收容教育为什么却依然存在。这就折射出在法制改革进程中出现的废立法律所引起的连锁反应问题。解决这一问题不仅需要对现存法律进行合宪性梳理;还需要使基层执法人员尽快摆脱旧法律所形成的经验主义,使其认真学习新的法律条文与提高法律业务素质;对行政自由裁量权等公共权力的限制也是不可或缺的;更重要的是对新法在基层的适用情况的组织调研工作。     

资源建设中心数字资源建设与推广应用分析

网络和信息的飞速发展,给传统的资源建设中心带来了新的机遇和挑战,数字资源建设已经是资源建设中心资源建设的一项重要工程。本文主要阐述了网络环境下数字资源建设和信息服务的重要性,并对数字资源建设和信息服务两个方面的具体推广应用进行了详细分析。     

皮亚杰图式理论在词汇教学中的应用

图式是认知结构的起点和核心。图式的形成和变化是认知发展的实质。在这一过程中,主体通过同化和顺应对刺激进行选择、分析与整理,来丰富、更新认知结构。在教学领域,新的学习内容被不断内化,扩展学生的原有的认知结构。在词汇教学中,教师使用同化和顺应来促进学生的词汇学习。     

基层党组织发挥引领社会治理创新作用研究

基层党组织是党保持先进性的前沿阵地,是国家治理的基本组成和重要基础.组织强则基层稳,基层稳则全局稳,全局稳则事业兴.要打造新时代背景下的党建体制机制、构建彰显新时代特色的社会治理新格局就要发挥好基层党组织在社会治理中的创新引领的作用.要充分认识基层党组织在基层社会治理中的作用,破解基层党组织在社会治理实践中的困境,探索基层党组织引领社会治理创新的有效路径三个方面进行分析,推进基层党组织引领社会治理创新.     

把提高执政能力落到工作实践中

执政能力建设是党的一项根本建设。对县级基层来讲,关键是要同本地实际结合起来,把加强党的执政能力建设落实到具体工作实践中去。 落实到思想政治建设上,提升把握全局的能力,夯实执政能力建设的思想基础。思想政治建设是党的建设的灵魂,是全面提