发展民族地区经济必须加强干部的培养教育

党中央对加快少数民族地区经济发展十分重视．从“九五”开始，将逐步加大解决落后地区与发达地区之间差距问题的力度，确定了“坚持区域经济协调发展．逐步缩小地区发展差距”的目标，加快了少数民族地区经济开发与发展的步伐．民族地区发展经济固然有多方面因素，其中干部特别是领导干部的素质问题，对振兴民族地区经济关系重大．因此、加快发展民族地区经济．必须做好干部的培养与教育工作。一、从讲政治的高度，充分认识加强民族地区干部培养教育的迫切性和重要性当前．民族地区经济的发展，亟待一大批高素质的干部真抓实干，积极投入，…     

金融危机背景下东南亚当代艺术市场的发展现状和趋势

亚洲当代艺术正在崛起，中国当代艺术始终维持在较高的价位，东南亚当代艺术品也受到瞩目且市场日益扩大。然而，面临世界范围的金融危机，中国和东南亚当代艺术在拍卖场中的表现却迥然不同。中国当代艺术遭遇寒流，东南亚当代艺术却异军突起。本文从东南亚的文化背景、市场竞争力，迥异的作品风格和价位等方面分析其在市场中的表现，帮助投资者规避风险、合理投资。     

范式论对于心理学研究的双重意义

范式论对心理学具有双重意义,其中蕴含着深刻的矛盾。就积极方面而言,范式论有利于消解心理学不同范式之间的建立,促进不同范式之间的相互理解与融合。启发人们对传统心理学的理性主义人性观进行批判性反思,彰显了理论研究对心理学的重要性。就消极方面而言,如果不能全面把握范式论对心理学的方法论蕴涵,盲目地将库恩的科学发展模式引起心理学,意味着对心理学中的实证主义倾向的认同,此外,范式论所倡导的相对主义价值观有可能加剧心理学的分裂与破碎。     

适应社会主义市场经济要求大力培养少数民族干部

适应社会主义市场经济要求大力培养少数民族干部杨莉萍培养一支适应社会主义市场经济要求的民族干部队伍是振兴民族地区经济，实现党的民族工作总任务的一个非常重要的条件。我国民族地区占全国总面积的６４％，少数民族人口约占全国人口的８％，民族地区能否建立和完善社...     

西方哲学东渐与中国社会的发展

本文联系中国社会的发展,论述了西方哲学东渐的曲折历程.把西方哲学的传播和中国哲学的建设结合起来考察,描绘出中西哲学互动与融合的图景.从中找出两者之间不但关系密切,而且对他们这种关系在不同历史时期的处理情况加以深究,便会发现它们二者在这个发展过程中存在着一种具有规律性的现象,即西方哲学东渐与中国社会是同步发展的.     

当今中学生道德意识现状分析与对策

当今中学生的道德意识随着社会主义市场经济的推进发生了很大变化,究其原因有学校、家庭、社会等各个方面的因素,我们应从构筑良好社会环境、改进教育方法等着手使中学生道德意识不断完善,健康发展。     

浅析互联网对公共危机处理的影响

随着通讯技术的不断发展和电脑的普及,网络媒体已经成为沟通活动中的一种高效工具。如何利用好网络传播,管理好信息的流通,成为信息时代危机公关的新课题。     

论虚拟在人格发展中的作用

人类运用概念、思维来认识、改造自然的过程 ,就是一个不断虚拟化的过程 ,网络虚拟是这种虚拟化进程的一个新的里程碑。虚拟和现实不是虚假和真实的关系 ,虚拟空间和现实空间作为人的两种生存空间 ,从来都是并存的。虚拟能超越现实社会对个体身份和角色的限制 ,实现个体的真实自我和潜意识需求。人格的发展需要虚拟。保持虚拟与现实的适度张力 ,有利于现代人人格的优化与完善。     

后现代社会建构论对心理学研究目标的质疑

现代心理学的研究目标概括为描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为四个层面，此四级目标可视为心理学对外的学科承诺。以后现代社会建构论的视域审视，心理学能否兑现这些承诺是值得质疑的。首先，心理学所谓的“描述事实”其实质乃是对心理学家所经验的事实的描述，而不是对心理和行为作为“客观存在的事实”的描述。其次，揭示心理规律不仅存在技术困难，所谓“心理规律”也只是现代文化场域内的一种“约定”，而非“客观规律”。第三，由于人作为心理学的研究对象具有作为自然科学研究对象的物所没有的意识能动性，利用心理规律预测心理事件的发生遭遇特殊困难。最后，谋求对人的行为的控制，不仅背离了心理学造福人类的初衷，而且有违自由平等的现代社会价值观。     

新形势下少数民族大学生就业研究

经济增长速度变缓、结构调整、大学生数量剧增使得少数民族大学生的就业形势不容乐观,并有进一步严峻的趋势。阐明少数民族大学生的就业现状,深刻分析了影响少数民族大学生就业的因素主要是民族院校的历史目标和当前的格局、薄弱的基础教育、激烈的人才竞争、民族因素和有待提高的少数民族学生的技术能力和创新能力等;提出了促进少数民族大学生就业的措施,主要包括政府应在少数民族大学生就业中起主导作用、民族类高校应积极推进专业结构调整与优化、加强对学生的就业指导、积极引导毕业生到基层就业等。