共撑一片成长的天空——解读江苏省姜堰市三水学校“全员德育”工作模式

江苏省姜堰市三水学校是一所地处城郊结合部、由多个学校合并组建而成的九年一贯制学校。合并之初，教职工因育人价值追求、教育方式方法上存在差异．导致学校德育工作存在“少数人干、多数人看、个别人暗地里捣蛋”的状况。面对学校德育工作的“乱相”，我们将“全员德育”工作模式作为打造学校德育特色的主攻方向，形成了“人人参与德育、处处进行教育、事事渗透德育”的良好局面。     

三水扬波逐浪高——江苏姜堰市实施教育现代化工程巡礼

姜堰，地处苏中平原，因江水、海水、淮水曾在此汇合而被称为“三水之城”。水的灵动，滋养了姜堰人逐浪追梦的情怀。面对奔涌而来的教育现代化大潮．名闻遐迩的“教育之乡”勇立潮头，演绎着“奔流到海不复回”的壮美与豪情。     

增强学校党组织活力 引领教育现代化发展

教育现代化是实现教育科学发展的目标之一．要使教育持续、科学发展，首要的就是实现教育的现代化。为了让教育现代化理想变成现实，江苏省姜堰市教育局党委紧紧抓住2008年这一关键年份，坚持用思想凝聚人心，用实践锻炼队伍，用机制提升形象，促进了教育事业的快速健康发展。     

创新学校党建工作的成功实践——姜堰市学校党建工作调查

姜堰市素有厚实的教育基础。他们在推进义务教育均衡发展、化解农村学校债务和深化教育人事制度改革等方面做出的努力,让每一个走进姜堰的人都感     

开拓创新 增强活力——江苏省姜堰市学校党建工作调查手记

在江苏乃至全国，只要一提起姜堰，人们就会自然而然想起该市厚实的教育基础、居高不下的高考升学率，加之近几年他们在推进义务教育均衡发展、化解农村学校债务、深化教育人事制度改革等方面做出的突出成绩，让每一个走进姜堰的人都感到这里的确是一块教育高地。在姜堰调查走访期间，     

用软实力开启教育现代化之门——江苏省姜堰市实现教育现代化的启示

基本实现教育现代化，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》提出的“三大战略目标”之一，江苏省是我国率先提出并推进教育现代化建设的省市。截至2009年底，全省已有61个县市通过教育现代化建设验收，其中姜堰市是该省“教育现代化建设先进市”，他们的经验十分具有可操作性，值得各地学习借鉴。     

用软实力开启教育现代化之门——江苏省姜堰市实现教育现代化的启示

基本实现教育现代化,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》提出的三大战略目标之一,江苏省是我国率先提出并推进教育现代化建设的省市。截至2009年底,全省已有61个县市通过教育现代化建设验收,其中姜堰市是该省教育现代化建设先进市,他们的经验十分具有可操作性,值得各地学习借鉴。