派出所功能定位再认识

派出所警务功能定位问题是事关公安工作改革全局的突破口。70年代以来 ,随着公安工作改革的进程 ,我国派出所警务功能定位历经了几次较大的变化。目前存在的派出所功能单纯防范说、机械划分承包说、量化说、全能说等等 ,都是派出所功能定位中的盲区。法律问题、警力问题、警务方式的体制保障问题、科学评价系统问题等是派出所功能定位设计中的几个难题。前瞻21世纪 ,人类将进入以信息和网络为特征的知识经济时代 ,公安机关也将迎来派出所社区信息警务的新时期     

谈警察院校学生创新能力的培养

警察院校的学生培养主要在于能力的培养，能力培养的核心是创新。警察知识的发展依靠警务实战的需要和警务理论的新发现、警务技术的新发明。创新的实现取决于警察院校学生的创新精神、创新意识和创新能力的设计和训练。其实现路径就是树立创新教育的理念，进行课程体系的改革，调整教学内容，改革教学的方式方法，培养一支具有创新素质的教师队伍，建立一套高效的、     

“治安部门承担95类刑事案件现实性研究”的调查报告

治安部门承担95类刑事案件是一个新的课题,报告通过对杭州市公安局部分民警的调查,探讨公安民警对治安部门承担95类刑事案件存在的困难、组织机构设立、管辖分工、立案标准、协调制度、侦查设备配备、信息网络建设、人员培训等一系列机制.     

社区警务的理论与实践初探

社区警务的提出是建立在反思传统警务方式的基础之上的 ,它昭示了一种全新的警务理念 :以社区民众为本的理念、创新的理念、服务的理念、整合的理念。目前 ,由于对社区警务理念的认识差异 ,在社区警务模式设计中存在着误区。为此 ,在社区警务改革过程中 :1.必须构筑新型的警民关系 ;2.推行警务私有化、混合警务 ;3.加强对社区治安资源的合理利用和有效开发 ;4.建立科学考评体系 ,提高社区警务服务质量。     

创新与引领:公安基层领导的素质、人文、领导力的全面提高——浙江警察学院承担全国首任公安局长、政委培训工作十一年回眸

<正>在公安部"大教育、大培训"的战略思想指导下,浙江警察学院(以下简称"学院")作为公安部首任公安局长、政委培训基地承担培训任务已有11个年头,为全国30多个省市培训了1337名首任公安局长、政委。回顾11年来的培训历程,学     

巡逻勤务发展的战略研究

文章比较研究中外警察巡逻勤务职能、警区规划、处警方式的差异，探讨符合我国社会治安动态管理要求的专业化、正规化的巡逻勤务制度。为正在发展和完善中的巡逻实践，提供理论依据。