谈新形势下的高校师德建设

要实现深化教育改革，全面推进素质教育这一目标，必须大力加强教师职业道德建设，不断提高教师的思想道德水平和教书育人的责任感，这是新形势下摆在我们面前的一项十分紧迫而重要的任务。     

转变思想观念 推进素质教育

二十一世纪是以知识经济占主导地位的新世纪。科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈。随着知识经济的崛起和信息社会的发展 ,随着可持续发展理念深入人心并付诸实施 ,传统教育的弊端和不适应性日益突出。在经济、科技全球化的趋势下 ,我国高等教育面临着多方面的冲击和挑战。在这关键时刻 ,党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议 ,作出了深化教育改革、全国推进素质教育的重大决定。这是时代和社会发展的要求 ,是建设社会主义现代化强国的重大举措。然而 ,要全面贯彻和落实决定精神 ,推进素质教育 ,必须从转变思想观念入手。一、转变传…     

大学生思想教育要搞好“五个结合”

一、思想教育要与教学工作相结合 思想教育和教学工作相结合是贯彻党的教育方针,实现教书育人的基本要求,也是增强思想教育的渗透力,提高思想教育效果的措施。但是,由于受社会上各种因素的影响,高校中存在着把知识传授和思想教育对立起来的错误倾向。认为思想教育工作是政工干部和德育教师的事情,其他教师没有责任。这种错误认识导致了许多教师只传授知识,不进行思想教育,严重地削弱了思想教育工作。因此,要提高思想教育效果,必须纠正这种错误倾向,使广大教师认识到思想育人和知识育人同样十分重要,都是教师的神圣职责,并根据不同学科的不同特点,选好专业课教学与思想教育结     

艰苦奋斗是永恒的时代精神

艰苦奋斗是我党的优良传统，是当前社会主义精神文明建设的一个重要方面。可在社会上尤其青年学生中，经常能听到这样的说法：“都什么年月了，还讲艰苦奋斗？”言下之意，艰苦奋斗是过去革命战争年代和建国创业初期提倡的，至多是在计划经济条件下使用的名词。如今提艰苦...     

简论理论联系实际的行动策略

贯彻理论联系实际 ,要经过三个环节 ,一是学习研究马克思主义理论要与具体实际相结合 ;二是运用马克思主义理论与方法去解决实践中的重大问题 ;三是立足于实践去检验理论认识并丰富和发展马克思主义理论。三者依次递进 ,密切结合 ,构成理论联系实际的完整行动策略和步骤。     

高职院校学生思想特点与主体意识情况的调查报告

调查涉及高职院校学生的专业思想、学习动力、课余闲暇、心理情绪、交往恋爱、价值观念等多个方面，从不同的角度来考察高职学生思想特点与主体意识情况。调查结果显示，高职院校的学生具有自主意识较强，思考问题更注重实际；注重个人内在心理体验与满足，有较强的自我意识；与人沟通观念正确，合作意识比较强；注重个人能力，正向的价值取向；自主意识较强与自主能力缺乏等特点。这些特点具有主导性与相对性，是高职院校开展学生思想政治教育的前提与基础。     

高职生：准备好迈向成功的通行证——来自75家用人单位的调查报告

本文以 75家用人单位的问卷调查为依据 ,分析了目前用人单位择才用人的新趋势 ,以及高职毕业生在就业过程中存在的主要问题。并对高职毕业生如何在思想、观念、能力、心理以及信息等方面做好就业准备 ,提出了建议性对策     

浅谈加强成人高校思想理论建设

在新形势下,成人高校已成为精神文明的窗口,为传播和创造社会主义精神文明起着示范和辐射作用。因此,成人高校要搞好精神文明建设,就必须努力加强党的建设,把思想政治工作落到实处。 加强高校思想理论建设,要做很多工作,其中最根本的、基础性的工作就是组织干部和师生员工认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。要系统地研读邓小平同志的著作,认真学习他运用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神,努力掌握理论的科学体系和