论法学真理发展的规律性

论法学真理发展的规律性杨萃吉，綦骥，沈春敏法学是一门历史悠久而又年轻的学科。如何认识法律科学真理发展的规律性，这是一个具有重要理论意义和巨大现实意义的问题。法学如同法律现象一样，并不是从来就有的，而是人类社会历史发展一定阶段上的产物。人类社会从无法和...     

毛泽东关于发展新民主主义社会经济的思考与实践

建国前后，毛泽东同志地发展新民主主义社会经济提出了一系列重要观点，并由此产生了过渡时期的方针、政策。重温这一段历史，对搞好今天的社会主义现代化建设仍具有借鉴意义。     

正确认识资本主义的历史地位

如何认识社会主义与资本主义之间的关系,如何评价资本主义的历史地位,对这一问题相当多的人曾有过偏激的认识。改革开放前,占统治地位的观点是对资本主义的绝对否定和对社会主义的绝对肯定,认为社会主义与资本主义之间没有关系,两者水火不相容。改革开放后,随着市场经济体制的构建,有些人又认为社会主义在向资本主义靠拢,资本主义也在借鉴社会主义的某些内容,最后两个社会走向趋同。应该说这两种认识都有失偏颇,不利于我们对什么是社会主义及如何建设社会主义的理解。根据马克思主义认识论的原理,社会主义与资本主义之间存在历史继承性。没…     

法学真理发展的规律性

法学真理发展的规律性杨萃吉，綦骥，沈春敏法律实践是法律科学真理发展的源泉。原始人类的社会规范，习惯规范、伦理规范和宗教规范调节着原始人类的社会关系，维系着原始社会生产、社会生活和社会秩序。随着生产力的提高，社会产品有了剩余，渐渐滋生出来的剥削现象和阶...     

把握先进文化的科学内涵坚持先进文化的前进方向

2000年2月江泽民总书记在广东考察工作时指出:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷     

探索培养学生创新素质的有效途径

在以创造为特征的21世纪,掌握知识的内涵是创新不是因袭。创新人才的培养靠教育,尤其是高等院校,必须重视对学生创新素质的培养,不断探索如何提高学生创新素质的有效方式与途径。