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2.
吴进  焦泉 《前沿》2012,(6):45-47
本文从伦理学角度探讨和谐伦理世界、崇高道德规范对大学生行为的引导作用,强调必须培育大学生和谐的内心世界,对生命、对人—自然—社会整体性的全面把握,必须建立大学生高度协调的外部伦理世界,从自然环境到人文环境,特别是和谐的制度伦理建设,全方位培育当前大学生和谐伦理精神,实现大学生和谐伦理行为,预防及纠正大学生行为失范。  相似文献   
3.
焦泉 《唯实》2011,(2):73-77
为促进数据库产业的健康发展,实现数据库制作者和公众利益机制的平衡,需要在分析论证数据库不同法律保护模式的基础上,选择和确定我国的数据库法律保护模式,建构和完善我国的数据库法律保护体系。  相似文献   
4.
谈师德     
焦泉 《群众》1998,(10)
在党的十五大和九届一次人大会议上,党中央、国务院再次突出强调“科教兴国”的国策。这使国人更加清醒地认识到,国家的振兴要靠科技和教育。而科教要以教育为本,教育又要以教师为本,由此可见,教师工作的好坏,教师的师德如何,直接关系到社会主义建设事业的兴衰成败。教师道德是职业道德的一种,是  相似文献   
5.
焦泉 《群众》2008,(6):76-76
美育,顾名思义,即审美教育,这是没有疑义的,但审美教育的具体内涵是什么,学术界对此却存有争议。其看法大致有这么几种:一种认为审美教育即美学教育。一种认为审美教育即艺术教育,一种认为审美教育即情感教育。  相似文献   
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