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1.
党的十九届三中全会适应新时代中国特色社会主义发展要求,聚焦推进国家治理体系和治理能力现代化,作出了深化党和国家机构改革的重大决策部署。机构编制部门肩负着配置党的执政资源、推进机构和行政体制改革的重要职责,必须深入学习领会三中全会的精神实质和丰富内涵,把思想和行动统一到全会精神和中央决策部署上来,全面强化'四个意识',坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。  相似文献   
2.
为进一步探讨如何加强和改进高校思想政治工作 ,促进学生素质全面提高 ,本文从加强思想政治工作者自身理论学习 ,采取有效措施全面提高学生政治素质和加强高校思想政治工作过程中的体会三方面进行了论述。  相似文献   
3.
宪法观念是人们关于宪法的各种思想、理论观点和心理的总称。19世纪后半期产生的宪法观念是近代中国政治思潮的重要组成部分,对推动中国近代立宪理论和行宪实践的发展具有重要的观念引领作用。民主观念嵌入、分权思想出现、法治和宪法至上观的确立,是宪法观念在近代中国萌生的基本标志。  相似文献   
4.
正依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,这一方略的逐步推进,为法治中国建设奠定了坚实的法治基础与保障。从依法治国到法治中国,是中国法治建设的全面提速,是党探索治国理政规律的重要成果。面向未来,适应发扬社会主义民主、建设社会主义政治文明的需求,需要按照党的十八大的战略部署和总体要求,找准着力点和切入点,突出抓好七个方面的重点工作。  相似文献   
5.
现代传媒是随现代科学技术的发展而出现的一种高校德育实施的途径,是德育途径现代化、信息化、网络化的重要标志,它作为德育实施的新载体、新途径,在高校德育中有着不可忽视的作用,要从现代传媒的特点出发,切实保证其作用的发挥.  相似文献   
6.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍建设的核心问题是实现职业化。加强辅导员队伍职业化建设,已成为高校辅导员队伍建设的重要内容,对于增强高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要意义。本文试从辅导员队伍职业化的内涵探析、辅导员职业化的现状透视、辅导员职业化的标准建构、辅导员职业化的路径选择四个方面对高校辅导员队伍职业化建设略作粗浅探讨。  相似文献   
7.
国外创新教育的开展及对我国高校创新教育的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,顺应时代需要,树立知识经济时代的创新人才观;要适应形势需要,加大培养力度,造就高素质创新型教师队伍;要改革教学方法,调整授课内容,探索创新教育课程体系和教育教学方式方法;要重视实践教学,教学与研究紧密结合,增强学生科技创新能力;要优化育人环境,营造有利于创新人才培养的良好氛围。  相似文献   
8.
性教育是性健康教育的重要内容,而性健康教育作为当今世界范围内青少年迫切需要的三大教育内容,倍受各国重视。对身处青年中期的大学生来说,对他们进行系统的性教育的要求和呼声正由远及近、由弱及强。但是,由于受传统意识的长期束缚,对大学生性教育的研究,在我国教育研究领域中还是一个崭新、敏感而充满阻力的问题,对大学生进行系统的性教育,在我国相当一部分高校的教育实践中也远未能有效实施和  相似文献   
9.
高校学生的日常思想政治教育是对高校学生进行思想教育和管理的基本途径。在知识经济迅猛发展、信息和网络时代悄然而临的今天,全面加深对高校学生日常思想政治教育这一学生教育途径的认识,对更好的开展此项工作,有重要的理论和实践意义。  相似文献   
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