浅谈思维方式与高中政治教学

思维与教学的关系问题一直是教育科学研究领域里的重要课题。正确处理好二者的关系,不仅是当前我国学校教学改革的切入点,而且是我国实施素质教育战略的重要内容。长期以来,许多著名的思想家、教育家都从不同角度对此进行了探索,取得了举世瞩目的成就。本文拟对三种基本的思维方式:逻辑思维、创新思维、形象思维在高中政治教学中的地位与作用,举例论证,提取己见,以求教方家。     

东营市城乡一体化发展战略探讨

一、东营市城乡一体化的状况及发展趋势 六十年代前,黄河三角洲地区处在以农业为主的自然经济条件下,城镇化进程缓慢。直到六十年代初在这里发现了油气,才迅速崛起了石油工业,改变了这一地区的生产力布局,带动了当地的水、电、路、讯等基础设施的建设。同时,使得该地区的人口构成发生了重大变化,形成了若干     

努力实现战斗精神培育经常化

战斗精神的培育是一个长期渐进的过程，建立培育战斗精神的长效机制，实现其经常化、制度化，是部队建设的一个重要课题。而坚持“四个纳入”，渗透于部队经常性的主要工作，贯穿于部队建设的全过程，是培育官兵英勇顽强战斗精神的必然途径。