《中国近现代史纲要》的“三个一”实践教学评价——以武汉科技大学为例

中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：＂高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制。＂我校根据教育部精神和课程建设的主旨,已开展了三年的＂三个一＂《中国近现代史纲要》实践教学活动。通过对师生的抽样调查发现,该活动的满意度高达90%。     

略论实现经济均衡增长的基本对策

资本、劳动、技术进步和制度创新是经济增长的主要源泉。在社会主义市场经济下首先可通过变动基本经济参量的办法促进经济增长的实现。要真正实现国民经济长期均衡增长,还必须进一步转变经济增长方式,促使经济增长的速度、效益与质量相统一,并根据实际情况,适时采取相关对策,防止经济的大幅波动。     

论毛泽东现代化目标思想及其在新时期的发展

实现国家与社会的现代化和振兴中华是中国共产党人孜孜以求的奋斗目标。毛泽东提出了内涵丰富、特点鲜明的社会主义现代化目标,为我国社会主义现代化目标的确立及其在新时期的发展作出了历史性贡献。毛泽东社会主义现代化目标思想在新时期又得到了不断地丰富和发展。